四年级数学第九单元教案

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1、长宁中心学校四年级数学学科集体备课各单元计划时间2017.12备课教师何占军教研组员四年级数学备课组全体教师教材四年级数学上册第九单元计划单元教材分析本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为五部分：多位数的认识，平方米和公顷，乘法和除法，空间和图形，统计。第八单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例向学生渗透运筹的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力，不作具体要求，因此，在本单元没有单独安排复习内容。单元目标通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数的概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的

2、成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。单元课时划分多位数的认识复习课2课时公顷和平方千米1课时乘法和除法复习课2课时空间与图形复习2课时统计复习1课时综合检测2课时长宁中心学校（四年级）年级（数学）学科集体备课备课组长签字：李洪贵学校教务处签字：时间2014-11-25主备教师何占军修改人员四年级数学备课组全体教师课题第一课时多位数的认识复习课教学内容教材第109-112页，练习二十一第1-3题。教学目标1．进一步掌握数位顺序，计数单位，读法和写法。2．能正确熟练地读写多位数。教学重点能正确熟练地读写多位数，会用“四舍五入”法求一个数的近似数。教学难点数中间有0的

3、读写法学法指导自主探究合作交流，引导点拨。教学过程个性修改一、复习多位数的读、写法。（1）师生共同整理数位顺序表。区别数位与计数单位。相邻两个计数单位间的进率是多少？（2）大数的读、写法。怎样读一个多位数，同桌互相说一说，指名读下面的数。4231579300500823960400000怎样写一个多位数，指名写下面各数。三百零三万零三百零三一千零五十万四千零二十二十亿零七百六十八万（3）用“四舍五入”法求近似数。怎样把一个数改写成用“万”或“亿”做单位的数。省略万位或亿位后面的尾数时，要把哪一位上的数进行四舍五入。写一写：第117页第3题。第4题指名学生板演，其余学

4、生独立完成。二、综合训练。（1）判断。10023000读作：一百零二万三千（）五百八十万零三写作：5800003（）3995000≈399万（）（2）用5、2、7、9、0、0、0这七个数，按要求写出下列各数。最小的七位数。只读出一个零的数。约等于579万的数。三、课堂小结。关于多位数的读写法你还有什么问题吗？教学反思教研组教师意见长宁中心学校（四年级）年级（数学）学科集体备课备课组长签字：李洪贵学校教务处签字：时间2017.12主备教师何占军修改人员四年级数学备课组全体教师课题第二课时《公顷和平方千米》复习教学内容教材115页第17题教学目标1、通过复习，进一步认识

5、掌握土地面积单位──公顷2、体会1公顷、1平方千米的实际大小3、知道公顷、平方米、平方千米之间的等量关系，会进行简单的单位换算教学重点感知１公顷、1平方千米的大小教学难点应用公顷与平方米间的进率进行简单换算学法指导自主探究合作交流，引导点拨。教学过程个性修改1．复习面积单位，我们已经学过哪些常用的面积单位，你能从大到小说一说吗？相邻的两个面积单位之间的进率是多少？2．填上合适的面积单位（1）课桌的面积大约是24（）。（2）1寸照片的面积大约是6（）。（3）一间教室的面积大约是50（）。（4）国家体育场“鸟巢”的占地面积大约是20（）。3、尝试换算，巩固公顷与平方米间

6、的进率。1．尝试下列问题。7公顷=（）平方米60000平方米=（）公顷学生独立完成后，交流思考过程。2．填空。（1）北京的故宫占地面积是72公顷，合（）平方米。它是世界上最大的宫殿。（2）北京颐和园的面积约2900000平方米，约合（）公顷。3、完成教材115页第17题。教学反思教研组教师意见长宁中心学校（四年级）年级（数学）学科集体备课备课组长签字：李洪贵学校教务处签字：时间2017.12主备教师何占军修改人员四年级数学备课组全体教师课题第三课时乘法和除法复习课教学内容教材第109-112页，练习二十一第4-8题。教学目标1．使学生进一步掌握三位数乘两位数以及除数

7、是两位数的口算、笔算方法。2．能正确熟练地进行计算。3．培养学生认真细致的学习态度。教学重点正确熟练地进行计算。教学难点用所学知识解决实际问题学法指导自主探究合作交流，引导点拨。教学过程个性修改一、复习指导（1）复习口算乘、除法。学习了哪些口算乘法和除法？积、商的变化规律是什么？如何利用规律进行口算？做一做第113页第7题，说说口算过程。（2）复习笔算乘、除法。因数、除数是两位数的笔算乘除法的计算法则是什么？计算中应注意哪些问题？被除数和除数末尾有0以及余数应如何处理？笔算第113页第5题。二、练习指导（1）第113页第6题。单价、数量、总价之间有什么关系？说一