四年级数学第九单元总复习教案

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1、第九单元:总复习第一课时复习多位数的认识课题多位数的认识教学目标知识目标:1、通过复习,巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率,掌握数位顺序表,能正确地读写大数,掌握改写和省略的方法。2、进一步培养学生的数感。能力目标:通过合作交流等活动,使学生形成知识网络。情感目标:培养学生的反思意识和合作精神。教学重、难点重点:数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法难点:数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数教学准备多媒体教师导学过程第二次备课一、板书课题二、出示目标:1、通过复习,巩固所学的计数单位和

2、相邻两个单位之间的进率,掌握数位顺序表,能正确地读写大数,掌握改写和省略的方法。2、进一步培养学生的数感。。三、自学指导:打开数学书看第一单元的内容,看看本单元都学习了哪些内容?哪个小组愿意汇报你们组的交流情况?老师指导并归纳,总结在黑板上。问:你认为本单元哪些内容比较难?你最容易出错?(4分钟后看谁能做对检测题)四、先学1、读出下面各数。4231579、30050082、3960400000、7000700070.700300009.26740020000.315400000.50708000000.2

3、、写出下面各数三千零三万三百零三、一千零五十万四千零二十、二十亿零七百六十八、三百一十亿七千零八万三千零四十。3、改写成以万做单位的数。80000、9000000、47000000、200320000。4、改写成以亿做单位的数。325600000000.480000000005、求近似数1)16483520、9528641、799000、380800、8396000(省略万后面的尾数)2)2709546312、983536478、89970804758(省略亿后面的尾数)6、比较大小16500100165

4、00100;3500200530020;250920002509000;63096070670630。7、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。1)最大的数;2)最小的数;3)—个0都不读的数;4)只读出一个0的数;5)要读出2个0的数;6)约等于3亿的数;7)约等于10亿的数。五、后教:1、复习数位顺序表1)什么叫数位、计数单位、数级?2)每相邻两个计数单位之间有什么关系?10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿3)每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫

5、十进制计数法。4)自然数的认识表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8.9、10、11……都是自然数,一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。问:最小的自然数是几?有没有最大的自然数?自然数的个数是无限的还是有限的?2、多位数的读写法的方法是什么?3、改写和省略的方法是什么?4、如何比较数的大小?六、当堂训练练习二十一1、2、3七、课堂总结。教学反思:第二课时复习乘法和除法课题复习乘法和除法知识目标:1、通过复习,巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法,在计算过程中能灵活应用因数和积的关系,商变化的规律

6、正确熟练地计算。2、培养学生的计算能力和解决问题的能力。能力目标:使学生参与复习的全过程,通过合作交流等活动,使学生形成知识网络。情感目标:培养学生的反思意识和合作精神。宀雷滩占重点:乘除法笔算的方法,积的变化规律,商不变的规律。子里、雅思难点:正确熟练地计算。教学准备多媒体第二次备课师导学过程一、板书课题二、出示目标:1、通过复习,巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法,在计算过程中能灵活应用因数和积的关系,商变化的规律正确熟练地计算。2、培养学生的计算能力和解决问题的能力。三、自学指导:打开数学书看第三

7、单元和第五单元的内容,看看都学习了哪些内容?哪个小组愿意汇报你们组的交流情况?老师指导并归纳,总结在黑板上。问:你认为这两个单元哪些内容比较难?你最容易出错?(4分钟后看谁能做对检测题)四、先学1、直接说结果。2700-30=.180-60=.360-40=.240-60=.800-40=.420-60=.54-3=.60-30=.250一50、130x5=、2x380、150x6=、18x3=、23x4=、7x13=、460x2=、7x50=o2、估算522v70«.710-92«.543三90匕、35

8、0三68=、455-70«.678-80«o59x103=、720x12=、315x72«.408x18^、209x2"。3、不计算,直接写出下面的积或商。15x39=585792三24=33150x39=396-12=15x390=1584-48=4、复习笔算1)948v38=.2496-47=.4325三48=、3276三84乞2)245x27=、530x48=、509x50=、802x37=。5、解决问题1)甲火车14小

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