2014通用技术导学

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1、陕西省教育科学“十二五”规划2013年度课题《普通高中通用技术课程标准实验教科书四种版本的对比研究》SGH13651通用技术导学【教材版本】苏教版必修1第一节。【教学内容分析】本节课分成以下几个内容：1.了解什么是通用技术；2.解技术设计基本知识和技术教育理论；3.感性上认识通用技术的相关学习内容；4.步了解学习一门课程所应该掌握的方法。【教学对象分析】这门课程面对的是普通中学的高中生，在目前高考的指挥棒下，学生是在很大程度上不会关注并积极参与这门课程。换个角度，自己在学生这个角度来考虑，自己又会怎么做？因此，只有在深入对学生的调查了解的情况下，才能更好的实施教学。应

2、该在教学的过程中注意教学案例的选择，由简到难的分析，有效的设置情景，调动学生的学习主动性，进而培养学生的自主学习，另外，要注意培养学生的综合素质，比如，环保精神、爱国主义精神、团体合作精神以及创新性的培养。【教学目标及重难点】1.知识与技能目标：（1）了解通用技术课程内容，明确课程意义。（2）初步了解学习本课程的学习方法。2.过程与方法：通过日新月异的现代生活体验，理解技术的重要性；通过案例分析说明我国现代技术的落后状况，明白技术教育的迫切性；通过教材结构的介绍，理解如何学好通用技术课。3.态度和情感：激发学生爱国主义情操；培养通用技术学科学习的兴趣，以及培养环保精神

3、、爱国主义精神、团体合作精神以及创新性精神。【教学重难点】1.重点：（1）明确学习通用技术课程的重要性。（2）掌握通用技术课程的学习方法。2.难点：明确学习通用技术课程的重要性；掌握通用技术课程的学习方法。【教学资源】多媒体课件【教学过程】自我介绍：…………我很高兴能同你们共同探讨学习通用技术课。[导入新课]第10页共10页陕西省教育科学“十二五”规划2013年度课题《普通高中通用技术课程标准实验教科书四种版本的对比研究》SGH13651随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为引起社会变化、塑造社会变化和应对社

4、会变化的重要因素。因此，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就成为了普通高中学生人人必学的必修课。《通用技术》对同学们来说是一门全新的课程，对于一门新的课程，主要掌握好三个问题：学什么？为什么学？怎样学？这节课我们就一起来探讨这三个问题？首先请大家看教科书封底。一、学什么？大家看到通用技术这门课程共有9本必修和选修行教材，除了技术与设计1与2以外，你对哪本书最感兴趣？[课件演示]高中通用技术的主要内容:高中通用技术的主要内容可分为必修和选修两部分。必修包括《技术与设计1》和《技术与设计2》，选修包括《家政与生活技术》《电子控制技术》《简易机器人制作》《服装及其

5、设计》《建筑及其设计》《现代农业技术》《汽车驾驶与保养》。课程结构及学分设置必修模块：《技术与设计1》（36课时，2学分）“技术与设计1”是普通高中通用技术学习的导入模块。让我们理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。具体内容有技术及其性质、设计过程、设计的交流、设计的评价四个部分。《技术与设计2》（36课时，2学分）“技术与设计2”是“技术与设计1”基础上的必修模块。具体内容为具有典型意义的专题性技术设计，共设“结构与设计”“流程与设计”“系统与设计”“控制与设计”四个主题。这些技术设计专题具

6、有丰富的思想内涵和广泛的应用性，实施条件也具有一定的开放性。选修模块：电子控制技术（36课时，2学分）电子控制技术是一门运用电子电路实现信息或能量改变的技术。它不仅提高了生产自动化程度，而且走进千家万户，成为生活中的重要帮手。本模块提供了学习设计和制作电子控制系统的机会，以使同学们接触和尝试解决更具有趣味、更富有价值的技术问题。本模块由4个主题组成：A.传感器、B.数字电路、C.电磁继电器、D.电子控制系统及其应用。建筑及其设计（36课时，2学分）人们的生活离不开建筑，将建筑物设计得合理、适用、美观，可以便利和美化我们的生活。本模块由4个主题组成：A.建筑与文化、B.

7、建筑结构及其简单设计、C.建筑材料及其加工D.建筑构造及其设计。简易机器人制作（36课时，2学分）第10页共10页陕西省教育科学“十二五”规划2013年度课题《普通高中通用技术课程标准实验教科书四种版本的对比研究》SGH13651单片机技术是计算机技术的一个分支，是简易机器人的核心元件。日常生活中的VCD机、DVD机、数字电视机、自动洗衣机、空调及其遥控器等设备都使用着各种各样的单片机，同时，在工业控制、智能机器、智能武器、智能化仪表和仪器等领域，它也得到了广泛地应用。本模块由3个主题组成：A.单片机及其控制程序、B.单片机与控制电路、C.单片机与传