19.二年级下册19课最大的书

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1、最大的“书”我会认质勘探岩册厚印痕陆煤炭刨zhìkāntànyáncèhòuyìnhénlùméitànpáopā趴zàng藏cáng册cángzàng躲藏宝藏西藏埋藏我会认地质勘探岩石一册厚厚水印痕迹陆地煤炭刨根问底zhìkāntànyáncèhòuyìnhénlùméitànpáopā趴下zàng宝藏刨pάobὰo刨土刨子qiào地壳páo刨坑ké贝壳bào刨冰刨壳我会认地质勘探岩石一册脚印波痕陆地趴下煤炭宝藏刨根问底一册（）厚厚的（）厚厚的宝岩册铁质厚我会写返回埋刨印趴底陆cѐyάnbᾰopᾱyìnpάomάilὺtiĕzhìhὸudῐ一册画册岩石页岩宝宝宝贝趴下趴着手印脚印刨土刨

2、坑埋没埋下陆地大陆铁钉铁路地质质量很厚厚度到底底下1、地质勘探员是干什么的？2、刨根问底什么意思？3、课题上的书字为什么要用双引号？4、最大的“书”上写了什么？5、川川长大以后想做什么？6、大自然中还有那些“书”？我会问：这篇课文主要讲了件什么事？一天，爸爸带__________去_________。爬到_________，遇到了一位___________，他为川川介绍了________________。这篇课文主要讲了件什么事？一天，爸爸带__________去_________。爬到_________，遇到了一位____________，他为川川介绍了________________

3、。川川爬山半山腰地质勘探队员最大的“书”在课文中把川川的问题找出来“叔叔，您在看什么？”“哪里有书啊？”“这上面有字吗？”“这上面有图画吗？”“这能说明什么呢？”“读了这本岩石书有什么用呢?”刨根问底“叔叔，您在看什么？”“我在看‘书’呢？”“哪里有书啊？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”“岩石就是书啊!你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。“这上面有字吗？”“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”

4、雨痕波痕雨点留下的脚印叫（雨痕）；波浪的足迹叫（波痕）；泪水流过的痕迹叫（）；受伤了，皮肤上留下了（）伤口愈合了，但留下了伤疤，叫(）车子在泥地上走，留下的叫（）泪痕伤痕疤痕车痕“痕”就是——事物留下的印迹我知道了“书”中的字指_________、________、_________。雨痕波痕矿物“这上面有图画吗？”“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”观察它们有什么不同“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的。后来，陆地沉下去了，这里就变成了。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了，就是我们脚下的这座山。”陆地大海高山“这能说明什么呢？”“读了这本岩石

5、书有什么用呢？”“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”“太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”川川长大了想干什么？大自然中还有那些“书”？我会问：你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈——一圈就是一岁，这又是大自然的语言。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。（）

6、就像一本书，气象学家能够读懂它。（）就像一本书，海洋学家能够读懂它。（）就像一本书，（）能够读懂它。孩子们，日月星辰，风雨雷电，山川树木，花鸟虫鱼……神奇的大自然是一副多姿多彩的画卷，而岩石是一本耐人寻味的书”。这本书里有许许多多的奥秘，正等着我们在今后的学习中一起去探索，一起去发现！老师的话谢谢！