《无机化学原理实验》课程教学大纲 - 精品课程 - 黄淮学院

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1、黄淮学院HuanghuaiUniversity化学化工系本科课程教学大纲UndergraduateCourseTeachingSyllabusofDepartmentofChemistryandChemicalEngineering(2010版应用化学专业)黄淮学院化学化工系编CompiledbyDepartmentofChemistryandChemicalEngineering2010．07435编辑组成员组长：潘庆才成员：王运志张宁时文中苏毅赵永和魏道宏朱顺清闫凤美沈红旗李伟赵艳玲左春山王世兵赵伟杰张敬华徐启杰张果刘大勇牛静牛建兵

2、王文豪张军丽李瑞玲435目录学科基础平台课程教学大纲5《无机化学原理》课程教学大纲5《无机化学原理实验》课程教学大纲16《元素化学》课程教学大纲20《元素化学实验》课程教学大纲32《基础有机化学》课程教学大纲37《基础有机化学实验》课程教学大纲45《应用有机化学》课程教学大纲49《应用有机化学实验》课程教学大纲60专业基础平台课程教学大纲65《定量分析化学》课程教学大纲65《定量分析化学实验》课程教学大纲76《仪器分析》课程教学大纲82《仪器分析实验》课程教学大纲93《物理化学》课程教学大纲97《物理化学实验》课程教学大纲112《化工原

3、理》课程教学大纲115《化工原理实验》课程教学大纲126《高分子化学》课程教学大纲130限制性选修课程教学大纲141《商品检测技术》课程教学大纲141《应用催化》课程教学大纲151《材料化学》课程教学大纲159《化工工艺学》课程教学大纲168《有机合成路线设计》课程理论教学大纲174《化工分离技术》课程教学大纲182《环境化学》课程教学大纲190《环境系统分析》课程教学大纲196《环境质量评价》课程教学大纲201《污染控制工程》课程教学大纲206《环境监测技术》课程教学大纲215《工业三废治理技术》课程教学大纲223435素质拓展平台课

4、程教学大纲226《高等无机化学》课程教学大纲226《应用配位化学》课程教学大纲234《无机材料化学》课程教学大纲240《稀土化学》课程教学大纲250《生物无机化学》课程教学大纲257《高等有机化学》课程理论教学大纲264《有机波谱分析》课程教学大纲275《物理有机化学》课程教学大纲282《金属有机化学》课程教学大纲287《高等分析化学》课程教学大纲295《工业分析》课程教学大纲302《热分析》课程理论大纲309《生化分析概论》课程教学大纲313《高等物理化学》课程教学大纲319《统计热力学》课程教学大纲323《化学动力学》课程教学大纲3

5、26《结构化学》课程教学大纲332《胶体和界面化学》课程教学大纲338《涂料化学基础》课程教学大纲346《精细化工工艺学》课程教学大纲358《聚合物加工工艺学》课程教学大纲363《计算机在化工中的应用》课程教学大纲373《精细化工过程与设备》课程教学大纲380《化学信息学》课程教学大纲388校级公选课课程教学大纲393《现代科技概论》课程教学大纲393《营养化学》课程教学大纲399《化学与社会》课程教学大纲405《绿色化学》课程教学大纲411《自然辩证法》课程教学大纲417《化学史》课程教学大纲424435学科基础平台课程教学大纲《无机

6、化学原理》课程教学大纲一、课程编码及课程名称课程编码：3312100114课程名称：无机化学原理(InorganicChemistry)二、学时、学分及适用专业总学时数：64学分：4适用专业：应用化学（本科）三、课程教学目标通过学习和掌握有关化学反应的基本规律、物质结构的基本理论和周期系中各元素及其化合物的基本知识，培养学生具有对一般无机化学问题进行理论分析和解决的能力、初步利用参考资料的能力，使学生在科学思维能力上得到训练和培养；为学习后继课程奠定必要的基础。四、课程的性质和任务课程性质：学科基础平台课课程目的和任务：通过对基础知识和

7、基本理论的讲述，适当介绍现代化学中的新观点、新理论、新成果，使学生通过本课程的学习，不但掌握无机化学的基本理论体系，又全面了解现代无机化学的发展特点和发展趋势，为学生专业素质的提高和可持续发展奠定较好的理论基础。五、课程教学的基本要求1.使学生掌握化学反应原理、物质结构理论方面的基本理论知识和周期系中各族元素及化合物方面的基本元素知识。2.化学反应原理部分主要掌握化学热力学（化学反应可能性）、化学动力学（化学反应现实性）、化学平衡、酸碱离解平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡和配合离解平衡等基础知识和基本理论；物质结构部分主要掌握原子结构及

8、元素周期律、分子结构和晶体结构等基础知识和基本理论；3.培养学生独立进行化学计算，自我探究和利用参考资料分析问题和解决问题等方面的能力。强化学生的专业思想,激发学生学习化学兴趣,全面提高学生综合专业素质。六