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《2014-2015六上英语教材教法新版final》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014-2015学年上六年级英语教材教法分析六年级英语教材教法分析新版6年级的教材的主要特点：1.小学阶段所学英语的综合运用，突显了英语的工具性和交际性2.侧重文化知识的熏陶，让学生通过英语学习了解世界，培养共建美好世界的愿望3.侧重篇章训练和阅读能力的培养4.单元学习中侧重阅读理解的训练，核心内容的训练与运用以Revision和Supplementaryactivities的形式呈现。基于教材的特点，这本书在教学上总体来说应注重以下几点：1.帮助学生梳理相应的语法知识点，并设计有层次性的句型补充
2、训练，让学生能形成清晰的句型运用概念。2.注重学生学习兴趣的培养，应在教材的基础上充分挖掘教材自身的趣味性，让学生们在歌唱、表演与对话的过程中去感受英语语言的魅力与学习的趣味性。3.注重阅读能力的培养，将教材中出现的大量短篇阅读作为学生阅读训练的材料，要充分调动学生的各种感观，让学生在活动中去逐步理解。4.要注重引导学生记忆段落文本，理解文本的构成方式，并进行简单的话题书写。5.要注重文化知识的渗透，帮助学生拓宽知识面，形成国际视野。本学期，我们将完成从StarterUnit到Revision2共7
3、个单元版块的教学。由于按每周3个课时共18周教学时间进行计算的话，全学期可用于教学的课时数是54节，计划里面共有50节课，剩下的4节课用于测试。在后面的单元分析中，会在每个单元的知识目标部分明确需记忆书写的四会单词，这是考试会考的。下面针对各个单元，具体的教学建议如下：StarterunitWelcome back.本单元的教学目标：1、知识目标掌握四会单词：sunny,cloudy,windy,raining,touristoffice,park,policestation,postoffice,
4、school,phonebox,museum,church,busstop,fruitshop,trainstation,hospital,cinema,supermarket,beside,opposite,nextto,in,exercise,left,supermarket能够正确使用be动词的一般过去时就暑假话题进行简单交流，能正确使用一般将来时表达自己新学期的计划。掌握getonthebus,getoffthebus,puton/takeoff+衣服4个词组的用法，并能完成图与词组的配对练
5、习。能运用What’stheweatherlike?/How’stheweather？提问与他人就天气进行交流。复习动词原形、三单形式和不定式后接原形的运用方法并能根据短文情境选择正确的单词完成短文。掌握turnleft/right,gostraight142014-2015学年上六年级英语教材教法分析ahead等单词和词组，并能正确描述建筑的位置和进行问路与指路。2、情感态度目标在交流新学期的计划中引导学生建立正确的学习观和生活观。帮助学生正确看待广告的内容，并了解甜食不可多吃。通过问路与指路话题
6、的学习引导学生形成乐于助人的品质。本单元的教学重、难点：①重点：帮助学生掌握有关于天气、建筑和描述方位的词，并能就天气与问路这两个话题进行交流。帮助学生理清动词原形，三单和不定式后接原形的用法并能运用规则选择正确的动词形态。②难点：帮助学生理解和be动词相关的过去时和一般将来时的运用方式并能就暑期活动和新学期计划进行交流。。单元课时分配建议分为6课时：第一课时：Part1第二课时：Part2第三课时：Part3&4第四课时：Part5（5a,5b）第五课时：Part6第六课时：Part7&8本单元的
7、教学建议：1.运用图表梳理语法要点，提炼关键词进行强化训练本单元涉及到了两大语法内容，第一是动词的一般过去时和将来时，第二就是动词相应词形的选择与运用。其中最难的是动词的时态的运用，想要让学生在一节课的时间里完全掌握这方面的内容是不现实的，但在本单元教学的前两个课时里应该给学生一个清晰的概念，同时也要避免讲语法的时间过长引起学生的学习疲劳。为了达到这一目的，可以在教学时态时采用图表的方式进行突破，这里也可以用照片进行示例，选过去的照片，现在的照片，将来自己的画像，一定要对比强烈反差明显的。具体的操作
8、我以书第2页第1个课时的教学为例。第1个课时的内容由于有大量的一般过去时，同时又参杂了一般将来时，而练习任务中又有一般现在时，所以在开课初始就要想办法在导入话题后，帮助学生迅速建立时态概念。教师可以以summerholiday为中心进行导入，T：Hello,boysandgirls.It’sgoodtoseeyouagain.Timeflies.NowyouareinYear6,becausethesummerholidayisover,it’sinthepastno
