五年级上科学实验教案

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1、实验名称：种子发芽试验(一)实验类型：分组实验器具及材料：小塑料盒、纸巾、水、种子（本试验回家做）。实验目的：研究阳光与种子发芽的关系实验过程：1.将两个小塑料盒底部分别铺上吸水纸，并浇上水，将纸浸透。2.将两粒种子分别放入塑料盒中，其中一粒种子放在能接触到阳光的窗台上；另一粒种子放在黑暗的床底下。3.过几天观察，种子的发芽情况。实验名称：种子发芽试验（二）实验类型：分组实验器具及材料：小塑料盒（2）、塑料杯（2）、水、纸巾、种子（本试验回家做）。实验目的：研究水与种子发芽的关系实验过程：1.预备两个小塑料盒，其中一个底部铺上吸水纸，并浇上水

2、，将纸浸透。另一个只铺上纸巾，不浇水。2.将两粒种子分别放入两个塑料盒中。3.过几天分别观察两个塑料盒里的种子发芽情况。实验名称：观察绿豆芽的生长实验类型：分组实验器具及材料：在家做试验的绿豆芽。实验目的：观察绿豆芽的生长情况实验过程：根据你的实验结果研究：1.绿豆种子发芽需要阳光吗？2.绿豆种子发芽需要水吗？3.绿豆种子发芽需要空气吗？实验名称：做一个生态瓶实验类型：分组实验器具及材料：大塑料瓶、水草、水、金鱼等。实验目的：观察并研究生物群落。实验过程：将水，水草，金鱼装入塑料瓶中。观察并分析，当水减少的时候会出现什么情况；当水不减少，但是

3、金鱼增加很多条的时候，会出现什么情况。实验名称：影子实验实验类型：分组实验器具及材料：手电筒、小木块、白纸等。实验目的：观察并研究光与影子的关系。实验过程：1.将小木块立在桌子上。2.用手电筒从小木块的，上面，侧面照射，并观察和比较个角度下手电筒的影子特点。实验名称：阳光下的影子实验类型：分组实验器具及材料：铅笔、橡皮泥、木板。实验目的：观察并研究阳光下物体影子的变化规律。实验过程：1.将橡皮泥固定在木板上，然后将铅笔插在橡皮泥上。2.刚上课时，将铅笔的影子方向和长度在，木板上做好标记。3.过20分钟后，再去观察铅笔影子，看看有什么变化。实验

4、名称：光的直线传播实验类型：分组实验器具及材料：光源、数张在同一位置的带孔纸卡。实验目的：研究光的传播方式。实验过程：1.将同一位置带孔的纸片间隔等距，摆成一条直线。2.将光源从孔的一端射向另一端，用眼睛观察能否看见光源。3.将带孔纸片中间的几张拉出纸的队列，让纸上的孔不再成一条直线，此时再用眼睛观察光源，看看能否看到光源。实验名称：光的反射实验类型：分组实验器具及材料：小镜子实验目的：观察并研究光的反射特点。实验过程：1.将小镜子的镜面朝向阳光充足之处。2.将阳光通过小镜子反射到各处，并观察反射光的特点。3.通过多面小镜子，进行反光接力。实

5、验名称：光的反射实验类型：分组实验器具及材料：小镜子、温度计、放大镜（本试验在阳光底下做）。实验目的：观察并研究光含有光热量的特点。实验过程：1.将温度计放在背阴的墙面处，然后记录下温度。2.用多面小镜子，将阳光反射到一只温度计下面的玻璃泡处，过一会观察温度计的读数有什么变化。3.在增加数面小镜子反射阳光，在观察温度计的读数有什么变化。实验名称：物体的颜色与吸收光热的关系实验类型：分组实验器具及材料：各种颜色的纸做的口袋、水温计、计时工具。实验目的：物体的颜色与吸收光热的关系。实验过程：1.将几种颜色的纸袋里装上水温计。2.将这几个纸袋，放到

6、阳光下，并开始计时。3.在阳光下放置相同的时间后，观察水温计的读数，看看有什么不同。实验名称：设计制作简易太阳能热水器实验类型：分组实验器具及材料：纸盒、泡沫塑料、塑料瓶、黑色的纸等。实验目的：利用所学知识制作简易太阳能热水器实验过程：将塑料瓶包上黑色的纸，然后将瓶子放入纸盒中，中间用泡沫塑料填充紧密。实验名称：探索岩石变化的原因实验类型：分组实验器具及材料：烧杯、冷水、酒精灯、镊子、小石块、火柴，带盖子的瓶子。实验目的：温度变化对岩石的破坏作用。实验过程：1.将烧杯里的冷水倒入瓶子里。2.将小石子放入到瓶子里，并拧紧盖子。3.用力摇晃瓶子约

7、1分钟左右，然后观察瓶子中的石子和瓶子里，有什么现象发生。4.点燃酒精灯，用镊子夹起一块小石子放在火焰中烤一会，然后快速的将石子放入烧杯中的冷水里，反复几次，观察小石子发生了什么改变。实验名称：土壤的成分实验类型：分组实验器具及材料：放大镜，土壤，烧杯，水等。实验目的：观察并研究土壤的成分。实验过程：1.先用手摸一摸烧杯中的土壤，是否有潮湿的感觉。2.用放大镜观察土壤，找一找里面有什么东西。3.将土壤放入烧杯里的水中并搅拌，沉淀一会后观察会出现什么现象。实验名称：探索水侵蚀土地的试验实验类型：分组实验器具及材料：水、两块大的木板、大盆、草、土

8、壤、水桶、等高的大木块等。实验目的：观察并研究土壤的成分。实验过程：1.将一块大木板上铺上土，然后在上面插上小草，另一块木板只铺上土。两块木板分别搭在登高的木块上，