个人专业成长录——白鹏

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1、个人专业成长录在教育岗位上耕耘8载，热爱生活，喜欢孩子，无论是在孕育希望的活动室还是三尺讲台的教室，始终用信念涂抹人生的色彩，用爱心滋润着希望的幼苗，用执着打造绮丽的梦想，用勤奋撑起创新的蓝天。通过学习得到了新教育理念，发现了教育新途径，这些收获让我年轻的心日益丰盈；让我干涸的心日益滋润，让我一次又一次找寻到新的追逐目标。8年的春夏秋冬，在播撒希望的间隙深情捡拾每一滴幸福、每一份感动。为了让自己的教学留下印记，在文字中沉淀自己，成长自己，所以需要用一种文字、一种形象把这一切记录在纸，记录自己多年来的心路历程

2、，从中得到一些启示。一、个人简介姓名：白鹏性别：男学历：本科职称：中小学二级任教学科：数学参加工作时间：2007年8月二、自我介绍个人工作简历：2007年8月----2009年6月辉县市孟庄中学任教2009.年8月----2012年6月温县新宇高中任教2012年9月----至今温县赵堡第二初级中学个人学习经历：2000年9月---2005年7月就读于焦作师专2005年9月---2007年7月就读于许昌学院工作方式：认真踏实，做好本职工作，让学生快乐的学习！三、自我发展规划教师个人发展是教师人生价值实现的过程

3、，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，针对自己的特点制定个人专业发展规划如下：发展目标和措施：1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事

4、业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足（盲点），调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。4、针对自己的教学特点，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。5、展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，使自己尽快深入领会教育文

5、化传统和先进教育思想。本年度发展目标和措施：1、“教育者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会，而无丝毫名利尊荣之可言。”因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。认真理解钻研教材，提高自己的教育教学能力；积极参加各种教育培训，不断提高业务能力水平；认真总结反思每一堂课，虚心请教其他教师，

6、不断积累经验；尊重和平等地对待每一个学生，建立良好的师生关系；勇于参与实践创新活动，培养创新和实践能力；要积极提高自己的教科研的能力，要把现代的信息教学融入到课堂教学中来，培养孩子学习的兴趣，提高各方面的素质。3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。5、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此

7、当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能。6、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命.四教育教学过程纪实5.4

8、应用二元一次方程组—增收节支学习目标能借助表格分析较为复杂问题中的数量关系，建立方程组解决问题；进一步经历列方程组解决实际问题的过程；教学重点学会用图表分析较复杂的数量关系问题。教学难点正确分析分析数量关系列方程，培养数学应用能力。教学过程一情境引入提出问题：同学们你知道你的生活有哪些必要开支吗？引发问题：经济生活在我们生活中多么重要！你想运用数学知识使你的生活更加合理优化，生活的更加幸福惬意吗？那么你能帮帮老师