体育专业知识-5

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1、1、体育学科的特点有哪些？答：1）、从现代奥运会看体育的特点竞争性、文化性、科技性、交流性、功利性、商业性；2）、大众体育的特点群众性、健身性、娱乐性；3）、从东西方国家市民体育锻炼的特点比较锻炼目的不同；锻炼者年龄分布不同；锻炼项目不同。2、请你各举2例，说明体育教学的一般规律和特殊规律。答：人体生理机能活动变化规律；人体机能适应性规律；动作技能形成的规律；青少年身心发展的规律。3、体育教学原则通常包括几个方面？答：（1）身体全面发展原则；（2）合理的运动负荷原则；（3）自觉积极性原则；（4）直观性原则；（5）从实际出发原则；（6）循序渐进原则；（7）巩固和提高原则4、体育教学方法比较常用

2、的有哪几种？答：语言法和直观法、练习法、预防和纠正错误法、游戏法、比赛法。5、体育课类型应如何划分种类？答：课的类型是根据学习目标所划分的课的种类。包括理论课与实践课。6、体育课结构原则应由哪几部分组成？答：课的结构：准备部分、基本部分、结束部分。生理功能变化规律：上升阶段、稳定阶段、下降阶段。7、在运动队训练中一般由哪几种训练名称？答：身体训练、技术训练、战术训练、心理训练、智力训练、思想品德训练、恢复训练。8、撰写体育教学的（说课）稿一般应包括哪几方面的内容？答：1.学情分析；2.教材分析；3.教学目标；4.重点与难点；5.教法；6.学法指导；7.教学程序9、撰写体育的科研论文（实验报告

3、）一般应包括哪几方面的内容？答：摘要；关键词；内容；参考文献。10、整体优化体育课堂教学，主要从哪几方面的途径加以实现，达成目标？答：（1）优化课堂教学过程,必须树立正确的教学思（2）在学生主体性教学思想指导下优化体育课堂教学过程1、优化教学内容,优选教学组织形式；2、以启发式教学为特征,多种教学方法的综合运用和相互配合；3、高度重视现代化教学媒体的研究开发和利用；4、改善课堂教学氛围；5、积极引进美育机制；(a)教师示范动作和语言艺术美；(b)场地器材布置美；(c)教师仪表和教态美。6、多种教学模式的综合利用。（3）优化体育课堂教学过程还应强调以下几个问题1、现代化教学手段的实用性问题；2

4、、应试体育教育问题；3、放羊式的学生中心论问题；4、继承传统与改革创新的问题。11、就一堂《体育与保健》实践课，教师在备课过程中必须考虑哪些内容？答：(1)备<<课标>>1.渗透<<课标>>中的四大课程理念；2.依据<<课标>>中的课程目标确定教学内容；3.依据学习目标选择恰当的教学方法；4.充分利用<<课标>>中的案例开展探究活动。(2)备课程资源1.备教材；2.提出教材修改建议；3.备其它课程资源。（3）备学生1.备学情；2.备学法。（4）备教师1.备观念；2.备教法。（5）教后反思12、凭你的教学经验，在每次上体育实践课前，体育场地、器材的设计安排，应充分考虑到哪几方面的要求？答：（1

5、）要有利于吸引学生注意,激发学生从事体育活动的兴趣；（2）要有利于组织调动,练习安全；（3）要有利于组织活动,提高效率。13、在教学中教师运用情景、游戏法较多，凭你的教学积累，在组织教学上应着重注意哪几方面的要求？答：(1)教师创设的情境应是学生熟悉的生活情境,既可以是模拟的,也可以是真实的,但必须是积极向上,健康的环境和内容.(2)教师创设的情境应该与课时教学任务,教学目标相吻合,能够满足学生的求知欲望,调动学生参与的积极性,能够促使学生把注意力集中在这一学习内容上,而不至于让情境喧宾夺主,影响了学习目标的达成.(3)教师应该应该引导学生参与到活动中来,调动学生的热情.感情,让学生全身心地

6、投到情境练习中去,在一种轻松.愉快的气氛中达成学习目标.(4)在创设的情境练习中,教师应该及时引导学生表达自己的感受并组织学生讨论,加深对所学知识的理解和巩固.而不能只走形式,忽略了重点内容的教学.14、学校组织球类运动竞赛一般常见的编排方法有哪三种制度？答：淘汰制、循环制、混合制15、学校组织田径运动会竞赛项目在编排前需做哪几项准备工作？答：认真学习竞赛规程和比赛规则，了解运动会的期限和每个单元（上午，下午）可安排的比赛时间、参加单位，组织和项目，参加办法，计分和奖励办法，场地器材条件和裁判员人数与水平等情况，然后再进行编排16、组织开展学校群体工作应遵循哪些原则，如何设计操作、评价反馈？

7、答：原则：自觉性原则、全面性原则、经常性原则、适宜性原则、针对性原则、渐进性原则。特点：以健身康乐为目的，追求锻炼的实效性；组织形式灵活，内容方法多样；因人制宜，个别对待。方法：定性和定量相结合。力求标准客观，方法简单，数据准确，资料完整。考虑差异，显示进步幅度。17、体育教师对常见的运动损伤如何预防和处理答：1、外伤处理：及时止血，一般采用给受伤局部上药和药棉或纱布包扎，以及指压相应的血管来止血。预防：在运