小学体育专业知识

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1、专业基础知识部分一、判断题（判断对错，对的在题后括号内打“V”，错的打“X”。本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.体育教学过程指体育教学中力达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。（力2.体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。（）3.限制或抵消原动肌发挥其功能的肌肉叫对抗肌。（V）4.关节周围肌肉力量强，伸展性及弹性差的，坚固性大而灵活性小。05.骨髓分为红骨髓和黄骨髓，其中红骨髓具有造血功能，黄骨髓没有造血功能。（）6.表象练习的时间一般为10〜20分钟。07.篮球运动是体育教学屮一项集体对抗性的球类游戏。（力8.有8个队参

2、加单循环比赛，其比赛场次为26场。09.竞技体育的竞争性主要表现在“竞”和“技”两个方面。（力10.要使可兴奋组织兴奋，刺激强度必须大于或等于阈刺激强度。（力二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后括号（A,。本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程类型为（A）A.必修课程与选修课程B.分科课程与综合课程C.活动课程与学科课程D.直线课程与螺旋式课程2.选择体育课程内容时，应考虑几个原则，下面表述错误的一项是（C）A.应符合课程目标要求B.符合学生的兴趣爱好需求C.强调体育课程内容的科

3、学性、系统性，把学生当成掌握“三基”的工具人D.与学校特点相适应，充分发挥学校体育课程现有资源的作用3.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?（D）A.教科书B.计算机C.体育场地D.学校体育传统风气4.武术套路教学常用的动作示范方式为（B.）A.正面示范B.背面示范C.侧面示范D.镜面示范5.运动训练理论研究的三个层次不包括（B.）A.—般训练理论B.周期训练理论C.项群训练理论D.专项训练理论6.无论从活动的时间、活动的容量，还是从人们投入的力度來看，在竞技体育的多种构建中最主要的是（B.）A.运动员选材B.运动训练C.运动竞赛D.竞技体育管理7.现代运动训练活动的主体是（C）A.现

4、代科学技术B.管理人KC.教练与运动员D.科研、医务人员8.血小板的功能主要是（A.）A.止血和凝血B.释放免疫物质C.保护间皮细胞的完整性D.运输氧气8.在极限强度运动中，肌肉巾的ATP和CP在（C）就几乎耗竭。A.15秒内B.30秒内C.10秒内D.20秒内9.完成单个动作的时间长短称为(B.)速度。A.反应B.动作C.位移D.力量10.新课程标准评价强调，应建立促进学生(C)的评价体系。A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展11.从教学改革的角度看，本次课程改革的显著特征和核心任务是(C)A.教学方式的转变B.教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变12.运动

5、技能形成规律可分为三个阶段，它们是(D)A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧13.有关肩肘倒立——前滚成蹲立动作，下列说法正确的是(D)A.仰卧时，14后倒肩、举腿、翻臀B.倒肩时，先举腿，再翻臀C.倒立时，两手撑腰的两侧D.后倒肩时，同时举腿、翻臀14.下列哪一项不属于体育课的课中常规?(D)A.上课仪式B.课屮的要求C.课的结束D.器材的整理和归还15.小学体育教学的目的是(C)A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育B.向学生进行思想品徳教育，陶冶美的情操C.进行体育卫生保健教育，增进健康，

6、增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础D.掌握“三基”16.下列不属于课外体育活动的是(D)A.早操、课间操B.运动队训练C.运动会D.体育课篮球比赛17.下列跑的比赛中，属于中跑项目的一项是(A.)A.800米1500米3000米B.400米800米1500米C.1500米3000米5000米D.3000米5000米10000米18.细胞的基本结构是(A.)A.细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞质、基质C.细胞膜、细胞核、基质D.细胞膜、细胞器、细胞质19.根据肌纤维排列方向，可以把肌肉分为(C)A.长肌、短肌、扁肌、轮匝肌B.二头肌、三头肌、四头肌、多头肌C.梭形肌

7、、多羽状肌、羽状肌、半羽状肌D.二头肌、多头肌、长肌、短肌三、填空题(本大题共5小题，10个空，每空1分，共10分)1.类、运动参与类_和体育活动经验类。1._、体育教学目标的个性化、化体育教学目标的具体化。2.学校体育系统的结果人致可分为：学前阶段的体育、初等阶段的体育、中等阶段的体育以及高等阶段的体育叫个部分。3.全程跨栏跑技术可分力：起跑至第一栏技术、跨栏步技术、栏间跑技术、终点跑技术。4.把以远度和岛度计算成绩的