排列组合例题整理

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1、排列组合基础知识讲座首先看一道简单的例题例1:用1、2、3、4四个数字组成数字不重复的二位数,可以有多少种组法?解答:题目的意思是从4个数字中随意选出2个数字,然后组成一个2位数,问一共可以组成多少个这样的2位数。假设我们随意选取1,2,可以组成12和21,虽然都是由1,2组成,但由于位置不同,仍然是两个不同的数字。由于和位置有关,所以这是排列问题。(注意:虽然题目问的是有多少种组法,但仍然属于排列问题)排列公式的定义如下也可写成P(n,r)其中n表示总共的元素个数,r表示进行排列的元素个数,!表示阶乘,例如6!=,5

2、!=,但要特别注意1!=0!=1。假设n=5,r=3,则P(5,3)=在这个题目里,总共的元素个数是4,所以n=4,从所有元素中取出2个进行排列,所以r=2。根据公式P(4,2)=因此共有12种组法。下面我们一起来看考试当中出现的一个题目:例2.黄、白、蓝三个球,从左到右顺次排序,有几种排法?解答:假设我们已经找出了两种排列方法(黄、白、蓝)和(蓝、白、黄),可以发现虽然都是用的一样的球,但因为和位置有关,所以还是两种不同的排法。很明显这属于排列问题。在这里,总共的元素个数是3,所以n=3,从所有元素中取出3个进行排列

3、,所以r=3。根据公式P(3,3)=(计算的时候注意0!=1)因此共有6种排法。如果我们把这个题目改一改,变成例3黄、白、蓝三个球,任意取出两个,对这两个球从左到右顺次排序,有几种排法?解答这仍然属于排列问题,只不过r变成了2。在这里,总共的元素个数是3,所以n=3,从所有元素中取出2个进行排列,所以r=2。根据公式P(3,2)=(计算的时候注意1!=1)因此还是有6种排法。下面我们这个题目再变一下例4黄、白、蓝三个球,任意取出两个,有几种取法?解答:假设我们第一次取出黄球,第二次取出白球,或者第一次取出白球,第二次取

4、出黄球,可以发现虽然顺序不同,但都是同一种取法,即(黄,白)和(白,黄)是同一种取法。由于和取出的球的排列位置无关,因此这属于组合问题。组合公式的定义如下也可写成C(n,r)其中n表示总共的元素个数,r表示进行组合的元素个数,!表示阶乘,例如6!=,5!=,但要特别注意1!=0!=1。假设n=5,r=3,则C(5,3)=另外,为便于计算,还有个公式请记住例如C(6,2)=C(6,4)在例4里,总共的元素个数是3,所以n=3,从所有元素中任意取出2个进行组合,所以r=2。根据公式C(3,2)=(计算的时候注意1!=1)因

5、此有3种取法。基础知识讲完后,我们进行一次随堂模拟考试,下面是公考中曾经出现过的题目考试题1.林辉在自助餐店就餐,他准备挑选三种肉类的一种肉类,四种蔬菜中的二种不同蔬菜,以及四种点心中的一种点心。若不考虑食物的挑选次序,则他可以有多少不同选择方法?解答:这里涉及到了解答排列组合问题中常用到一种方法:分步法。即把完成一件事情的过程分成几步,每一步的可供选择的方案数相乘就是总的可供选择的方案数。例如完成一件事情需要两步,第一步有2种选择,第二步有3种选择,如果不考虑完成顺序(即先完成第一步再完成第二步,或先完成第二步再完成

6、第一步效果一样),则总的选择数为2乘3等于6。本题中,就餐分成三步,第一步挑选肉类,第二步挑选蔬菜,第三步挑选点心。在每一步的挑选中,由于挑选的物品是同一种类(例如从四种蔬菜中挑选两种,虽然种类不同,但挑出的仍然是蔬菜,与挑选时的顺序无关),所以每一步的挑选是组合问题。第一步的选择数为C(3,1)=,第二步的选择数为C(4,2)=第三步的选择数为C(4,1)=由于不考虑挑选食物的顺序,所以总共有种考试题2.将五封信投入3个邮筒,不同的投法共有()解答:这个题也采用分步法。分成五步,第一步将第一封信投入邮筒,第二步将第二

7、封信投入邮筒,……第五步将第五封信投入邮筒。在每一步中,每一封信都有三个邮筒的选择,即可选择数是3。由于结果与五封信的投递次序无关,所以共有考试题3:从编号为1-9的队员中选6人组成一个队,问有多少种选法?解答:这个题和例题1有相似处,但要注意队与队之间的区别只与组成队员有关,而与队员的排列顺序无关。例如,1,2,3,4,5,6号队员组成一队,不论他们怎么排列,123456和654321仍然是同一只队。因为和位置无关,所以这是组合问题。总共的元素个数是9,所以n=9,从所有元素中任意取出6个元素进行组合,所以r=6。根

8、据公式C(9,6)=因此有84种取法。(注意:考试时只要求知道计算公式C(9,6),不要求具体计算)员行测排列组合问题的七大解题策略http://www.sina.com.cn  2009年11月19日10:13   中公教育  邹继阳  排列组合问题是历年公务员考试行测的必考题型,并且随着近年公务员考试越来越热门,国考中这部分题

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