虫儿飞音乐欣赏教案

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1、虫儿飞音乐欣赏教案篇一：《虫儿飞》教案唱游课教案《虫儿飞》授课教师：姜蒙月教学内容：歌唱歌谣《虫儿飞》教学目标：1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。教学重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。教学难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。教学准备：1、经验准备：学生已掌握4

2、4拍的节奏型。2、材料准备：《虫儿飞》ppt、音乐视频。教学过程：一、预备起势讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播

3、放音乐视频，学生欣赏。提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请学生表达感受，教师提炼4

4、4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。三、情境感应1、出示节奏型卡XXXＸＸ｜X—X—

5、，引导学生做动作。2、教师出示ppt，引导学生说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。四、学唱歌曲1、教师出示ppt，请学生一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。教师引导学生，做好准备，伸出食指划指，第一遍请学生看教师指划唱歌；第二遍学生与教师一起指划学唱歌曲。2、教师节奏伴奏，学生分句学唱。五、延伸变式教师请学生讨论歌曲共有几部分？引导学生分男孩和女孩唱第一第二部分，第三

6、部分合唱。六、结束活动1、请学生利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。2、全班学生边唱歌边随音乐做小虫飞状结束活动。“三环三促”教学设计表荆州特校课堂观察量表篇二：五年级音乐课教案店地小学支教五年级音乐课教案李羚教学内容:1.自我介绍，介绍内容包括姓名，兴趣爱好，自己喜欢的,一首歌2.教他们如何发音3.最后给《虫儿飞》这首歌起个头，就放放歌，让他们熟悉下4.让我们荡起双桨这首歌第一课时：复习，熟悉歌曲《虫儿飞》的旋律教学目的：一、巩固上学期的音乐知识和歌曲，加深学生对歌曲旋律的印象；二、指导学生用甜美、欢快的歌声，表达对春天的热爱之情。重点、难点：熟悉

7、歌曲旋律，并掌握6/8拍的节奏型.教学过程:一、1、今天是新学期的第一堂课，了解大家在寒假所学到的音乐知识或是新歌；；二、导入新课；1、春天来了，你能用简单的词语描绘一下你眼里的春天吗？2、聆听歌曲《虫儿飞》；3、歌曲是几拍子？能说出拍号的含义吗？老师通过唱和拍打节奏引导学生说出刚才拍的拍子中哪几拍是最强的？4、歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景？认真找一找，曲调每一乐句有什么规律？每起句的第一拍有什么规律？5、找出相同的乐句，这样学起来就容易多了；6、学生唱第一声部的时候老师唱第二声部，应该让学生学会既要唱好自己的声部，还要聆听到第二声部的旋律；7、教唱

8、第二声部，把学的快的同学用来唱第二声部；三、课堂小结：请同学们下课后熟悉歌词，并试着和旋律对上号，培养学生的自学能力。教学内容：一、歌曲《小白船》《蝴蝶泉边》二、欣赏《蜗牛》《精忠报国》本课用两个课时。第一课时：教学内容：学习歌曲《小白船》教学目的：一、指导学生用柔和圆润的声音表现歌曲深情细腻的感情；二、并用所给的节奏为歌曲伴奏。重点、难点：有感情的演唱歌曲并表现歌曲，感受朝鲜童谣的魅力。教学过程：一、设问：有谁知道地球、月球、太阳的关系？（月球是地球的卫星，地球是太阳的行星。）二、今天我们要学习的这首朝鲜童谣《小白船》就是叙述了一个关于月亮的传说与想象。三、

9、首先请同学们闭上眼睛听听，并用手轻轻的划拍子，看谁划得最准确；四、请问这是几拍子的音乐？（三拍子）那你们听到歌曲里都说了些什么呀？五、轻声地学唱歌曲，并用手划三拍子的指挥图式；六、老师范唱，学生用手打拍子；七、可分配一部分音准好的学生学唱第二声部；八、在老师的指挥下两个声部合成；九、把全班分成两个两个部分打节奏，听着音乐配上书上所给出的节奏；十、课堂小结：歌曲旋律非常优美，学生很喜欢，但在节奏配合和二声部配合上还要多加练习。第二课时：蝴蝶泉边第三课时：欣赏《蜗牛》《精忠报国》教学内容：一、歌曲《手拉手》《可爱的苹果》二、聆听《我的朋友在哪里》、《让世界充满爱》

10、本课分为两个课时。第一课时：《我的朋友在哪里》、《手拉手》教学目标：要求学生运用优美、亲切的声音讴歌真诚的友谊，并从中领悟友情的可贵和团结互助的意义。重点、难点：用音乐来培养孩子的友谊。教学过程：一、每个人都有自己的好朋友，并且每个人都希望自己有很多的好朋友，是吗？今天我们就一起在音乐中一起来找找好朋友；二、首先请同学们认真欣赏音乐，呆会我们一起听着音乐做游戏；三、这首歌曲同学们可能在小时候做游戏的时候听到过，今天我们就一起听着音乐来找找自己的朋友，被找到的朋友要和自己的好朋友一起做一个非常友好的动作，好吗？四、老师先配合音乐做示范，然后可以让同学们自己来找自

11、己的好朋友，并且在游戏中教育孩子如何交