爱心——架起师生间的桥梁

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1、爱心——架起师生间的桥梁桓台世纪中学伊梅教育要坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》多年来我信奉一点：老师用爱心可以架起通向学生的心灵的桥梁。只要心系自己的学生，心系自己的班级，就能时时处处找到教育学生的方法。一、让经典文化进入班级，扎根学生的心灵。“首孝弟，次谨信”——“首先在日常生活中要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在日常生活中行为要小心谨慎，言语要讲

2、信用。”我们在学校里在课堂上首先要做到尊敬老师，团结友爱同学，在日常的学习生活中不要太张狂，而要小心谨慎谦虚认真的从事学习，做事要讲信用。“泛爱众，而亲仁”和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，这就要求我们和自己的同学相处的时候要平等礼貌，对人不要有偏见，要有爱心，关心爱护同学，和同学交朋友的时候要选择那些思想品德高尚的人，同时自己也有做一个品德高尚的人才会有人跟你交朋友。二、赋予责任——转化学生的有效途径在班级工作中，常常有一些问题学生困扰着我们班主任，我尝试着用冷静的思想去发现问题学生的兴趣爱好，给他们一

3、份合适班务工作，让他们产生自信，找到自己的价值，从而有效的转化了他们。孙铭泽，一个高高的，帅帅的又有点内向的孩子，刚接触他时，觉得他是一个很有责任心的孩子。每天早早来给同学们开门，还主动提出把同学们攒的矿泉水瓶子拿去卖了。我对他的看法非常好。可是好景不长，渐渐的我经常看到同学们反映的他的作业完不成，我也经常因为作业的事情找他，比如，练字的字帖一周了别人都写了五张了，他却只写了两三行，估计这两三行也是现补得；自律手册第一次用的时候，同学们都按我的要求写了，唯有他没有写，找到他，理由很简单，不会写；听写经常是全错或者是

4、对几个；读课文声音很低；考试时语文是刚到及格线，甚至达不到及格线。于是我从各方面了解他的情况，原来他的爸爸常年的外地工作，他跟着母亲在学校附近住，而且他是二胎，母亲年龄也很大了，在家与母亲没有共同语言，很少沟通交流，周六周日，经常是到同学家里去玩游戏，有时候一玩就是一天，所以不完成作业的情况是家常便饭也就不难理解了。了解到这种情况，我就主动找他谈心，谈他的家庭，谈他的爱好。当谈到他爱好时，他说他最喜欢上微机课，对计算机特别感兴趣。我对他的爱好表示欣赏，告诉他说，当今是计算机时代，你的爱好能够跟上时代的潮流了不起。我

5、建议你利用自己的爱好为班级，为同学们做点什么。他听了眼里放出了光芒，我要能为班级，为同学们做点什么我最乐意了，可是做什么呢？老师能不能给我布置一个任务呢？只要是能为同学们服务，我保证做好。我说你看老师每天需要为同学们发作业信息，你能不能帮老师为同学们做这件事呢？太好了，他大叫一声，我太适合这项工作了，保证完成任务。后来的日子里他天天放学后到我的办公室里来为同学们发作业信息，也可能是这样他对每天的作业都非常熟悉的缘故，他也渐渐能够完成每天的作业了，内向的性格也变得开朗了，人也变得勤奋了许多，成绩也就自然有了长进。这件

6、事让我更加坚定：赋予责任是转化学生的有效途径。罗春霄朗诵协会会长罗春霄朗诵协会会长书法协会会长陈腾凯花木管理员胡润讲桌清洁工陈柯同：文明礼员荆钊洋：班级日报管理员金诗林通风员崔吉璇校牌管理员田洪瑞板凳整理员小小计时员班级小医生王昊班级小卫士三、施“小恩小惠”让学生体会感动的滋味1、外出学习的礼物2、偷乐的晚自习-----鑫瑞的生日2010年元旦期间，学校组织我们到上海学习。有感于李镇西老师的讲座，我决定为孩子们带点礼物回去。要说为五十多个孩子送点有意义的礼物，那还真的需要动点脑筋，但只要有那份心，办法总比困难多。平

7、时在校我总要求孩子们不准吃零食，有时想想也确实有点苛刻，正在长身体的孩子，个个嘴馋的很。可是由于我对这个零食的问题抓的很严，孩子们遵守的很好。记得有一次，我在餐厅值班，418宿舍负责零食管理的史杰鑫同学，拿着一根山楂条交到我手里，老师这是我们宿舍金中浩橱子里的，我接过山楂条，发现都已经干了。这时金中浩，可怜兮兮的走过来，老师这是好几个星期前我妈妈给我放上的，我也不知道这是零食，但我来到学校时，也没敢拿出来，一直在厨子里放着，今天史杰鑫检查到了，我错了。我赶忙说老师相信你，以后要注意。还有一次，是上午放学后，张钰涵哭

8、着来找我，老师我以前是吃过零食，可自从你要求了之后我就没有再带零食来过，今天体育课上跑步时，我不小心踩在一包口香糖上，同学们都说口香糖是我带来的。这时生活委员于衿铭拿着口香糖也进来了，老师这是张钰涵踩得那包口香糖。每每想起这些我心里总为我的零食工作抓得不错而暗自得意，可也觉得对孩子们有点不尽人情。这一次我决定给孩子们带点零食回去而且是在班内当众大吃，让他们知