《确定位置》例1

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1、确定位置灵宝市实验小学郭占苗人教版五年级数学上册学习目标1.认识列、行的含义；2.理解数对的含义；3.会用数对表示物体的位置。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第3行第2行第4行第5行初学交流数对（4，3）和（3，4）表示的位置相同吗？为什么？合作交流数对（6,4）表示的是王乐的位置，你能指出哪个是王乐吗？找位置确定位置有绝招，一组数据把位标。左数为列右为行，列先行后不能调。一列一行一括号，逗号分隔标明了。走进生活在地球仪上有竖线和横线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线叫纬线，根据经纬线可以

2、确定地球上任何一点的正确位置。南极北极北京的位置（116，40）°°笛卡尔是法国著名的哲学家、数学家、物理学家。有一天他生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬！1.你能用数对表示这些水果的位置吗？课堂检测123451342山石田

3、土沙日月星火水雨雪雷风电春夏秋冬天枝叶花竹芽12345124532.表中的“山”用数对（1,5）表示。（1）像这样，说一说“春”“雪”“花”“土”的位置。(2)数对（4,2）和（2,4）分别表示哪个汉字？3.音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第二个位置上，明明的位置用数对表示是（　　）4,4如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（　　）三角形．A．锐角B．钝角C．直角D．等腰拓展提升C畅谈

4、收获