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时间：2019-05-07
《《确定位置》例1 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、确定置位授课人：张娜人教版五年级数学上册学习目标1.认识列、行的含义；2.理解数对的含义；3.会用数对表示物体的位置。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第3行第2行第4行第5行初学交流法国数学家笛卡尔用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间写一个“逗号”把两个数隔开。例如，（3,4）就表示“第3列第4行”。数对（6,4）表示的是王乐的位置，你能指出哪个是王乐吗？找位置数对（4，3）和（3，4）表示的位置相同吗？为什么？讨论交流走进生活我能行我学会了......1.你能用数对表示这些水果的位置吗？课堂检测123451342山石田土沙日月星火水雨雪雷风电春夏秋冬天枝叶花竹芽
2、12345124532.表中的“山”用数对（1,5）表示。（1）像这样，说一说“春”“雪”“花”“土”的位置。(2)数对（4,2）和（2,4）分别表示哪个汉字？3.音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第二个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）4,4
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