有声语言与无声语言

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1、有声语言和无声语言课程目标一、掌握体态语言，建立优秀台风二、学会两种语言相结合，让授课更精彩三、激发潜在的表达、沟通能力课程大纲概论有声语言无声语言如何让授课更加精彩总结什么是有声语言什么是无声语言通过身姿、手势、表情、目光等配合有声语言传递信息的一种方式，让我们的表达更加有魅力有声与无声语言相结合的好处和谐、得体、自然、适度课程大纲概论有声语言无声语言如何让授课更加精彩总结有声语言表达基本元素用声的艺术语音、语调语气、语速停顿的技巧重音的表达节奏的把握有声语言表达基本技巧---提问得法封闭式：限定思维

2、，容易得到所期望的答案（二择其一法）开放式：思维发散，可以收集到更多的想法有声语言表达基本技巧---表达的准确性通俗易懂思路清晰口语化贴切有声语言表达基本技巧---轻松幽默谁会拒绝幽默的人呢？课程大纲概论有声语言无声语言如何让授课更加精彩总结无声语言良好的形象表情肢体语言留下良好的印象专业形象自信真诚热情不急躁不贬低别人等表情面部表情常规性：和蔼、亲切、热情、开朗、面带微笑眼神与听众视线连接在一起眼光要遍及每一听众内容与视线统一肢体语言身体姿势两肩放松腰杆挺直重心落于两脚间气定神闲从容不迫双手自然下垂或

3、体前交叉肢体语言手势情意手势：用于表达说话者的情感指示手势：指明要说的人、事物、方向等象形手势：描摹、比划具体事物或人的形貌象征手势：表达抽象概念课程大纲概论有声语言无声语言如何让授课更加精彩总结如何让授课赢得掌声充分的课前准备精彩的语言表达成功的态势语言1.充分的课前准备自信心的建立了解听众选择话题故事型开门见山型幽默型悬念型引用型常见的开场白总结式赞颂式引用式诗歌式幽默式呼吁式精彩的结尾2.精彩的语言表达节奏及声调的把握口语化表达对话语言的运用多用成语、比喻、歇后语避免说…...3.成功的态势语言衣

4、着发型饰物微笑眼神手势视觉材料出场姿态脱离讲稿站姿及位置麦克风的把握课程回顾有声语言和无声语言相结合的好处有声语言的基本元素和基本技巧无声语言通过哪些方面体现如何让授课赢得掌声妙用语言呈现精彩的你