第一章 社会学导论

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1、教案封面教研室：公共事业管理课程名称：社会学课程负责人：何亭任课教师：何亭教学年度：2010——2011学年第二学期2010年12月1日Page１９of19教案正文课次2授课方式及学时网络教学4授课章节第一章社会学导论教学难点、重点及学时分配通过本章的学习，了解社会学的一般含义，理解社会学研究的对象，激发学生学习积极性。教学重点、难点：社会学研究的对象。通过本章的学习，使学生从整体上把握社会学这一学科的基本内容。学时安排本章学时为4学时。教学方法：学生通过PPT等网络资源自学教学后记作业：请用功能主义视角分析我国的计划生育政策预习：其他

2、：备注授课方式：网络自学教学方法：讲授法、案例法Page１９of19教案正文第一章社会学导论第一节什么是社会学第二节“社会学”的由来第三节社会学理论第四节为什么学习社会学本章小结：社会学是一种关于人类社会和社会互动的系统的、客观的研究。与文学、哲学这类学科不同，社会学在其探索中努力要成为一门科学。与自然科学家一样，社会学家经常用科学的方法进行研究。然而，仅仅靠自然科学方法，并不能实现对于人类社会的充分理解。很多社会学的著作显示了人文社会科学的痕迹。社会学被责难为得出的是关于人类行为方式的显而易见的结论。但是，社会学研究已经证明，关于人类

3、行为的许多看起来似乎正确的观点，却是错误的。与多数学生一样，你可能将高等教育视为获取美好前程的一种手段，然而，不同的人对于究竟从学历中获取什么，看法会是不一样的。在一些人看来，所谓美好前程主要是指经济方面。我们大多将自己的前程视为个人的选择。倘若我们决定选择一种我们所希望的生活方式，我们只需要选择它就是了，于是它就是我们的了。社会现实环境不仅影响着我们追求的目标，而且，最终真的会影响我们走向了这个目标。社会学家指出，有一大堆压力，或多或少地，推着我们走向了最终的决定。社会学是值得学的，因为它可以向我们提供塑造我们生活的社会力量的信息。如

4、果你从社会学的视角研究社会，你将会吃惊地看到，你自己的生活也是多多少少可心预见的。你也将发现，在你寻找和实现个人目标时，社学会知识给你提供了更多的自由。第一节什么是社会学1．社会学的基本含义社会学对于人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门学科。社会学学科可以使我们超载仅局限于将社会视一个整体的观念——即那种认为社会成员、构成该社会的群体和机构，以及改变社会的力量均享有共同的价值观念。有很多方式研究社会与社会互动。或许，介绍社会学学科的最好办法就是，首先看看它的研究方式——它处理问题的特殊手段。2．社会学的研究方式在研究社会与社会互动

5、时，社会学尽量保持科学性。这就是说，社会学并不将自己的研究建立在：依靠洞察力、无确凿根据的信念或道听途说的基础之上。社会学家总是尽可能地运用类似于自然科学的技术，比如生物学、物理学的技术。他们常常运用科学的方法进行研究。像其他科学一样，社会学家在提出问题、得出结论时努力做到客观性——不受感情、偏好之影响。正是这样一种科学方法的意义上，使社会学区别于诸如文学、宗教、哲学等非科学的人文学科。社会学的最终目标是发展出一种完善的科学知识体系，以解释、并在某些情况下预测社会事件。Page１９of19社会学家关于一切人类行为的基本假设是：人类行为由

6、社会和环境所塑造。社会学家试图从社会现象中而不是从心理的或生理的现象中了解社会现象的原因。社会学家观察社会的理论视角是不一样的。功能主义视角强调这样一种模式，即社会的每一个部分都对总体产生作用，由此维持了社会稳定。根据这种观点，社会的构成部分（比如家庭、商业机构、政府）以系统的方式结构合在一起，对整体发挥着好的作用。社会结构构成单位的功能可以是“显在的”（可以意识到和看见的），也可以是“潜在的”（未意识到和未看到的）。如果社会结构的某一部分阻碍社会满足其需求，则被视为具有反功能。与功能主义视角形成鲜明对照，冲突论视角强调人们因有限的资源

7、而发生的斗争是永恒的社会现象，也是社会变迁的主要源泉。当然，在研究活生生的人时，要想做到不受影响、无偏差，是不容易的。由于人类与自然科学家所研究的对象是如此不同，很多社会学家便对自然科学的方法予以修正。这些社会学家想念，社会学事实的发现也在很大程度上依赖于个人对于调查方法的认识。绝大多数社会学家已趁于达成这样一种认识，即仅仅靠“硬科学”或自然科学的方法是不足以认识人类社会的经验的。有很多社会学的工作反映了人文科学，特别是哲学的视角。这样一种交叉的视角，科学与人文的整合，使得社会学成为今天的一个令人兴奋和憧憬的研究领域。3．社会学是显而易

8、见的科学吗？一些社会学门外汉认为，社会学是一门显而易见的科学。按照他们的看法，社会学家花很多钱去发现一些尽人皆知的东西。这样一种错误看法的存在是因为，社会学家所研究的是为人们所熟悉的世界。确实，每一个人都或