重庆市南岸区《学校体育场馆向公众开放实验性研究》课题申

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1、重庆市南岸区《学校体育场馆向公众开放实验性研究》课题申报方案重庆市南岸区学校体育场馆向公众开放实验性研究课题类别：重庆市体育科研所重点课题课题名称：南岸区《学校体育场馆向公众开放实验性研究》申报单位：南岸区教师进修学院、南岸区体育局课题主持人：邓继平张钟铸通讯地址：南岸区教师进修学院、南岸区体育局邮政编码：400060联系电话：1398368280113193165431申请日期：2008年4月9《南岸区学校体育场馆向公众开放实验性研究》课题研究方案目录一、课题实施背景：-------------

2、----------------------3页二、课题实验学校筒介：-----------------------------3-4页三、课题界定：---------------------------------------4页四、课题研究的目的：---------------------------------4页五、课题研究的内容：-------------------------------4-5页六、子课题计划：-------------------------------------

3、5页七、课题研究原则：---------------------------------5-6页八、课题研究的对象：---------------------------------6页九、课题研究方法：---------------------------------6-7页十、课题研究步骤：---------------------------------7-8页十一、课题研究成果形势：------------------------------8页十二、课题研究机构：------------

4、--------------------8-9页十三、课题研究保证措施：------------------------------9页十四、课题经费预算：----------------------------------9页十五、课题申报单位：----------------------------------9页9一、课题实验背景：体育是精神文明建设的一项重要标志，是社会进步的重要组成部分。体育的发展水平，体现着一个城市的综合实力，反映了一个城市的整体素质和精神风貌，关系到人民群众的身体健康

5、。而社区体育形式是新时期社区发展的重要组成部分，是体育实现亲民、便民、利民最佳的方式和途径。在城市，这样的现象比比皆是：一边是学校体育场大门紧锁，一边是居民找不着健身的地方。由于顾及学生安全、教学秩序、“管理”、“物耗”等问题是阻碍学校体育场馆向社会开放的瓶颈，很多学校体育场馆未能向社会公众开放，导致场馆利用率偏低。为全面贯彻全国学校体育工作会议精神，根据国务院《公共文化体育设施条例》和《全民健身计划纲要》要求，充分利用社会资源，为广大群众参加体育活动创造更好的健身条件，探索新形势下学校体育场馆向

6、公众开放的有效模式和方法，国家体育总局、国家教育部决定在全国开展学校体育场馆向公众开放试点工作。南岸区是重庆市首批学校体育场馆向公众开放的试点区，由国家体育总局、教育部向南岸区10所实验学校授牌试点，要求开放工作坚持从实际出发，依托政府，突出重点，分类指导，稳步推进的原则，区别不同地区、不同学校情况，在维护校园环境，保证正常教学程序的前提下，切实承担起公共服务的职能，积极探索学校资源向社区开放，争取发挥资源的最大效用。主动融入社区、服务社区，有序推进学校体育场馆向公众开放实验。二、课题实验学校筒介

7、：开放学校体育教师人数田径场篮球场足球场排球场游泳池体操场重庆11中学（市重点中学）14400M6141有9重庆南坪南坪中学（市重点中学）8400M4131有重庆辅仁学校8400M212有南岸金山路小学6200M312有南岸珊瑚小学（市示范小学）13200M312有南岸天台岗小学9200M313有南岸教师进修学院附小3200M312有南岸四公里小学4200M112有南岸黄桷垭小学3200M212有南岸怡丰实验小学2200M1121有三、课题界定：体育是社会主义精神文明建设的重要载体，学校体育场馆向

8、社会开放是社会发展的必然，是构建多元化群众体育服务体系的重要内容，是构件完善的全民健身服务体系的需要，是建设和谐社区的需要，是树立现代教育观念，全面贯彻落实党的教育方针的需要，是构件开放教育体系的一个有机部分。学校体育场馆向社会开放为体育教育功能和范围的拓展与延伸提供了必要硬件基础，给社区提供了更多、更优质的运动场所，增进了学校与社区的了解、增进了师生与居民的友谊，促进了社区文化的发展。四、课题研究的目的：　学校体育场馆向公众开放是学校体育资源与社区的双向开放，是充分利用和拓展学校