2008年江苏高考英语学科考试说明解读三

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1、2008年江苏高考英语学科《考试说明》解读三认真分析样题明确复习目标——2008年江苏高考英语样题解析宜兴市中小学教学研究室蒋孟君一、听力2008年英语试卷听力分值调整为20分，占总分的1/6，较原来的1/5有所下降。考试要求基本没变，设置的题型仍是三选一的选择题，从目前所了解到的信息来看，明年江苏高考英语听力仍将采用全国高考英语听力录音。但从《说明》文字来分析，提高了对听力内容理解的要求和对信息判断的要求，因为08江苏英语《考试说明》是依据2008年《普通高等学校招生全国统一考试（英语科）考试大纲

2、》修订的。因此，可以推断08江苏高考英语听力难度较07年会有所增加。二、单项填空2008年单项填空分值为15分，占总分的1/8，较原来的1/10有所增加。从样题来看，考试要求和07年没有什么大的变化，但提供的5道样题中情景交际类占了3道，这也给了我们一个信息，08年英语高考单项填空可能会加大情景题的分量。5道样题的题干都在10个单词以上，最长的达到20个单词，且每道题均设置了一定的意境。5道题难度一般，分别考查了交际用语、冠词用法、固定搭配、情态动词和句法结构（从属连词用法）等。根据样题可以分析08

3、试卷单项填空难度不会过大，但题干会有一定长度，考查范围比较广，15道题可能会涵盖大部分语言知识内容，设题会更注重对学生在具体语境中运用语言能力的考查。三、完形填空08年完形填空分值为20分，占总分的1/6，较原来的1/5有所下降。该题基本沿用了07年的考查形式和要求，样题为一篇以第一人称所写的叙事文章，长度为310个单词。文章的第一小节简单介绍了亚特兰大铺路公司创始人CarolynStrandley的基本情况，接下来是这位创始人所记叙的内容，主要介绍了自己接受并完成一项艰巨的平整机场任务的情况，最后

4、总结出了自己成功的秘诀。5文章第一句话没设空，正篇文章设空比较均匀，平均15.5个单词设一个空，每个空所提供的4个选项均为一个单词，20个空所提供的80个单词选项互不重复，以考查信息词为主（见下表）。词性考查题数所在题号名词5个1、2、11、15、20动词5个6、8、9、17、18形容词4个7、12、13、19副词2个14、16连词3个3、4、10不定代词1个5合计20个20个小题四、阅读理解阅读理解分值为30分，占总分的1/4。2008年江苏高考《英语说明》阅读理解的考查范围在原有文体的基础上增加

5、了“简易英语文学作品”和“科普读物”两个类型，这给我们一个警示，明年高考英语阅读理解的文体类型会更广，可能会增加相应的文学作品和科普文章。样题不是一篇普通的文章，而是一则图、文、表结合的旅游广告，包括广告文本、旅游行程安排和文字说明等。四道题目的题干不是很长，要求十分明了。第1题考查广告适用的对象；第2题根据信息判别四个图标；第3题根据上下文推断建造玻璃桥的原因；第4题则对旅游线路信息进行排序。根据文段和设题分析，08年阅读理解的选材会更贴近生活实际，重视图表和文本的结合，设题会更重视考查考生获取信

6、息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，这也是英语新课程标准的基本理念之一。五、任务型阅读1、任务形阅读特点分析任务型阅读分值为10分，占总分的1/12，替代了07年试卷中的“短文填空”题。这道题是08年英语试卷的一个新题型，主要考查对语篇的分析和理解，完成根据文章内容所设计的信息图表，且提出了字数要求。共提供了三份样题，四种设题模式。三篇文章均属于说明文和议论文类，字数分别为377个、337个和494个，除第二篇外，其余两篇的字数略多于正常的阅读理解文章。三篇文章结构严谨，逻辑性强，有利于开展任务

7、型阅读。5通过以上分析，可以归纳出任务型阅读的特点：文章长度一般在400字左右，以说明文为主，文章结构完整，脉络清晰，可读性强，便于设计任务型题目，设题基本是采用简图、表格等形式，有字数要求，解题难度要大于选择题型。2、任务形阅读样题分析样题一：是一篇介绍“信息高速公路（InformationSuperhighway）”的文章，题干要求：请认真阅读写列短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入最恰当的单词。该文章后共设计了Type1和Type2两个模式，一个为“树状图”，另一个为“表格式”，其实

8、两个模式一个要求，因此，考生要能够读懂这样的图表。题干要求中并没有指明每空只能填一个单词，但所给的样题答案都是一个单词。设题主要围绕Internet的两个特点offerinformation和communicateinanewway展开讨论，offerinformation引出了exchangeinformation和informationsuperhighway。接着又分析了communicateinanewway的利和弊。考生要仔细阅读题干，特别要注意“最恰当”三