二语教学计划

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1、教学进度表二年级科目语文教者__颜迅_________2006.2周次日期计划进度实际完成进度备注一2月13日----17日习惯4——识字2二20日----24日识字3——练习1三27日----3月3日课文1——课文3四6日----10日课文4——课文5五13日----17日课文6——课文7六20日----24日课文8——练习3七27日----31日课文9—课文11八4月3日----7日课文12—练习4九10日----14日识字5——识字7十17日----21日识字8期中考试十一24日----28日练习5—课文13十二5月1日----5日

2、课文14五一放假十三8日----12日课文15—课文16十四15日----19日练习6—课文18十五22日----25日课文19—课文20十六29日----6月2日练习7—课文21十七5日----9日课文22—课文23十八12日----16日课文24—练习8十九19日----23日总复习二十26日----30日总复习6.29~7.1期终考试廿一7月3日----日7月5日暑假开始廿二日-----日廿三日----日二年级学科语文学生知识现状分析本班共有学生56人,其中男生30人，女生26人。金文泽由外地转入本班，经过一年半时间的学习，大部分学

3、生以养成了良好的学习习惯，具备了一定的语文基础。能熟练的完成各项语文基础练习，能写一段简单通顺的话，部分学生思维活跃，能理解完成各种灵活性较高的阅读题。但也有一些学生学习态度不端正，语文基础较差，还待进一步提高。后进生有陈欢、陈思佳、章文彬等，本学期将加强个别辅导力度，并有望家长配合，以调动学生积极性为主，全面提高学生的语文成绩，并进一步养成学生的良好学习习惯。对本册教材的简要分析本册教材由“培养良好的学习习惯(4)”、“识字”、“课文”、“练习”组成。“识字”、“课文”全部注了音。“识字”安排了两个单元，每单元四课。“课文”安排了六个单

4、元，每单元四课。全册生字分两个途径安排。一是随课文分散识字，二是集中在“识字”中安排。全册生字393个，其中要求会写的为288个。教材安排课文24篇，其中韵文5篇。1~4课为“春光篇”，内容大都与春天的物候有关；5~8课为“哲理篇”，意在让学生从中领悟一些人生哲理；9~12课为“亲情篇”，教育学生孝敬父母，关心他人；13~16课为“勤学篇”，教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识；17~20课为“爱国篇”，教育学生热爱祖国，了解一些祖国风光和民族风情；21~24课为“科技篇”，意在激发学生热爱科学，勇于探索大自然的奥秘。本册教材安

5、排了综合练习8个，每单元后面安排一个。练习注重综合性和实践性，一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容，既相对独立，又各自形成系列。语文学科第一部分内容培养良好的学习习惯本单元教学的目的任务1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。2、继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。3、继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。4、培养勤查字典，主动识字的习惯。教材的重点与难点1、掌握正确的写字姿势并养成习惯。2、养成勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。3、培养勤查字典的习惯。教好

6、本单元的具体措施1、把良好的学习习惯落实到教学过程的每个环节。2、把良好的学习习惯落实到儿童学习活动的各个方面。3、严格训练，严格把关，持之以恒。语文学科第二部分内容汉语拼音本单元教学的目的任务1、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。2、能熟记《汉语拼音字母表》。教材的重点与难点1、熟记《汉语拼音字母表》。2、利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。教好本单元的具体措施1、结合课堂教学，通过识字写字教学、阅读教学反复训练，不断复习巩固汉语拼音知识。2、结合课外阅读，引导学生利用汉语拼音主动识字，在提高阅读能力的同时巩固汉语拼音。

7、3、结合课内外的说话写话，引导学生运用汉语拼音，在提高写话能力的同时巩固汉语拼音。语文学科第三部分内容识字写字本单元教学的目的任务1、准确认读393个生字。2、掌握11个常用偏旁部首。3、能按笔顺正确书写、默写生字288个。能按字的结构把字写端正、写匀称。教材的重点与难点1、准确认读393个生字，能按笔顺正确书写、默写生字288个。2、能按字的结构把字写端正、写匀称。3、掌握11个常用偏旁部首。教好本单元的具体措施1、引导学生在日常生活中主动识字。2、多读课外书，加大阅读量，通过阅读来识记生字。3、注重积累，多读多背，不断巩固所学生字。语

8、文学科第四部分内容口语交际本单元教学的目的任务1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连