(二语)下教学计划

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1、学校粽及小修科目年级二㈢任教者10—一年春学期学期教学计划语文学科二年级班班级概况本班人部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年多的努力学生在识字水平上有所提高。可以这么认为，学生此时的识字能力已进入一个飞跃的时期，对于大部分学生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字是一件非常迅速而又容易的事。但在优等生与潜能牛•的差距还是比较大的，在教学中还应多关注潜能牛的发展。教材分析本册课本从课程改革“一切为了中华民族的振兴，一切为了每位学生的发展”的宗旨出发，能按照由浅入深、从

2、易到难、突出重点、兼顾一般的原则来安排教学内容和练习形式。能指导学住养成勤杳字典、主动识字等良好习惯。课文语言文字规范、生动。这些都有助于将思想政治、道徳品质教冇渗透于学生学习语言文字的过程Z中，以利于儿童良好道德品质和文明行为习惯的形成。木册教材由“培养良好的学习习惯(4)”与“识字”、“课丈，、“练习”纟R成。“识字”与“课文”全部注了音。全册重难点重点：1、学会课木中的生字词语。2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。难点：1、正确、美观地书写笔画、生字。2、冇感情地朗读韵文和课文。学期教学计划语文学科二年级3班教学

3、总目的与要求1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则耍能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书血语言表达之中。有主动识字的愿望，在牛活中自主识3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和H己喜欢的课文片段。在教师的指导卞

4、，学习默读，做到不出声，彳、指读。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度占然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的

5、话题发表自己的意见。10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和牛活屮学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。学期教学计划语文学科二年级3班1把图上的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和住活经验理解词语。2、、通过指导观察，使学生初步了解课外阅读的内容和形式，逐步养成乐于运用工具书的习惯。3、结合课文或插图理解词语。4、图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。方法措施4、图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想彖能力，

6、启发思维能力。5、培养学牛利用名种途径收集信息和处理信息能力的意识。6、能联系生活实际教学。7、用牛字卡片、投影挂图來直观教学。单元教学计划课题第一单元培养良好的学习习惯4课吋3起止周次第1周教学目的要求1、指导学牛仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解工具书形式，训练正确的查字方法，培养学生勤于运用工具书难的良好习惯。2、1通过指导观察，使学牛初步了解工具书内容和形式，逐步养成乐于运用工具书的习惯。重点难占八、、教学重点：使学住了解工具书形式，训练正确的查字方法，培养学生勤于运用工具书难的良好习惯。教学难点：养成乐于运用

7、工具书的习惯。方法措施挂图备注单元教学计划课题笫二单元识字1识字2识字3识字4练习1教学目的要求1、学会生字，会正确流利地朗读词语。认识新偏旁。能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。2、了解春节、清明、端午、中秋这四个传统节日的民俗风情。培养学生的观察能力和说话能力。通过了解中国的传统节日，感受祖国灿烂的民族文化和多彩的民俗风情，激发学生的爱国之情。3、了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。4、比较“木、禾”、“竹、卄”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。5、认识生字的构字规律以及词

8、语间的相互联系，进一步了解形声字的特点，提高学生识记汉字的能力。重点难教学重点：1、学会本单元生字词语。2、正确、流利、冇感情地朗读、背诵课文。教学难点：1、正确、美观地书写笔価、生字。2、有感悄地朗读韵文。3、体会形声字的特点。方法措施生字卡片投彫挂图备注课时13起止周次1——3周单元教学计划课题1、