第一篇 句容市实验高级中学管理制度汇编

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1、句容市实验高级中学章程序言句容市实验高级中学于2009年8月正式组建。前身句容市后白中学于1999年4月被江苏省省教育厅确立为省级重点中学，2004年3月顺利转评为江苏省三星级普通高中。2016年12月被评为江苏省四星级普通高中。学校在上级主管部门的领导下，坚持全面贯彻教育方针，转变教育观念，以内涵发展为抓手，积极实施素质教育，在加强教育、教学常规管理和教职工队伍建设，努力推进学校各项改革等方面取得了较显著的成效，学校的教育教学质量稳步提高，在提高教育现代化、信息化水平上也有了长足的进步。第一章　　总则第一条为规范学校内部管理体

2、制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，深化教育教学改革，实施素质教育，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，以及学校实际，制定本章程。第二条学校名称：句容市实验高级中学,英文名称：JurongExperimentalHighSchool；简称：句容实高；学校法定居所：句容市文昌路8号；邮编：212400；官方网址为：http://jrsygz.jre.net.cn。学校可视事业发展需要扩展和调整校区及校址。第三条学校性质：学校由句容市人民政府主办，句容市教

3、育局直接管理的实施三年制高中教育的全日制教育机构，属公益一类事业单位。具有独立法人资格，依法享有和履行相应权利义务，独立承担法律责任。第四条学校“一训三风”：（一）学校校训：笃信好学。（二）学校校风：勤朴、严谨、创新、和谐。（三）学校教风：厚德博学，诲人不倦。（四）学校学风：明礼自律，乐学善思。第五条学校办学理念：“奠成功之基，铺幸福之路”，努力发挥师生的潜能，全面推进教育现代化建设。7第六条学校办学思路：坚持育人为本，立德树人，全面推进素质教育，为终身发展奠定基础，为高等院校输送合格新生。第七条学校办学目标是：坚持依法治教、科

4、研兴教的方针，强化管理效能，提升内在动力，促进内涵发展，科学发展，多元发展，创新发展，把学校建成一所办学质量高、社会声誉好、有鲜明特色的普通高中。第八条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订三年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。第二章　学校治理机构第九条学校校长由上级主管部门聘任。第十条学校实行校长负责制。校长是学校行政总负责人和法定代表人，对外代表学校，主持学校全面工作，按照本章程自主管理学校。第十一条校长依法履行下列职责：（一）全面贯彻国家教育方针及《教育法》、《教职工法》等相关教育法律法规，

5、严格执行课程计划，把握先进文化的发展方向，弘扬学校办学特色，坚持教书育人、管理育人、服务育人；（二）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；依照学校章程组织制定规章制度、各项管理措施、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；（三）实施任期目标责任制；（四）负责教师队伍建设；（五）全面负责学校教育、教学、科研工作；(六)勤政廉洁，以身作则，为人师表，求真务实。第十二条学校设立校长办公会议和行政办公会议。校长办公会议由校长负责召集和主持，学校的党政校级正副职人员参加，主要研究贯彻执行党的教育方针，落实市教育局布置的各项工作，审议学

6、校规划、人事、经济、档案、福利、教师晋级等工作。 行政办公会议是学校管理的日常工作机构。由校长负责召集和主持，学校中层以上干部参加，主要工作内容是贯彻执行学校工作意见，处理重大问题。第十三条学校成立党总支。加强对学校的政治领导，参与学校重大问题的决策，支持校长依法独立负责地开展工作，保证和监督学校的教育、教学等各项工作健康顺利7地进行。第十四条学校建立教职工代表大会制度。学校教职工代表大会代表的产生与任期依照国家相关法律法规执行。学校教职工代表大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。对关系到学校改革发展和教职工切身权益的重大

7、问题，包括学校行动纲领、发展规划、规章制度、学校年度预算、人事聘任方案、教师流动方案、奖励性绩效工资分配方案、职称推荐方案等，必须经教职工代表大会审议、票决制通过后方能实施。学校工会为校教职工代表大会的工作机构，负责教职工代表大会闭会期间的日常工作。第十五条学校设置年级部、党政办公室、教务处、德育处、教科室、总务处、会计室等职能部门，分别承担相应的管理职能。（一）年级部接受学校职能部门的领导，组织、协调本年级的教育教学活动；（二）党政办公室是校长室和党总支的日常办公机构，负责全校日常行政事务和党务工作管理与组织协调。同时领导和管

8、理学校综合档案室，负责全校教职工和干部的考核和教职工职务评聘工作，做好及时的、经常性的信息采集和反馈工作，协助做好信访工作；（三）教务处组织领导学校教育教学改革，组织实施学校各项教学工作计划，组织协调各处(室)做好教学保障工作，组织管理教师教学业务；负责对教学质