句容市实验高级中学

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1、---句容市实验高级中学2017—2018学年度第二学期学校工作计划一、指导思想本学期，我们将继续深入学习贯彻党的十九大精神，全面贯彻省、市教育工作会议精神，以新一轮发展规划为指南，深入开展“两学一做”活动，坚持“规范办学行为，狠抓教学质量，打造特色品牌”的工作思路，突出抓好高效课堂、德育创新、特色品牌等工作重点，“勇于担当，科学施策”，激发学校发展新动力，打造特色发展新亮点，培育错位发展新思路，构建跨越发展新体系，开拓各项事业新局面，构建和谐、文明、安全新实高。二、工作目标1.加强质量核心意识，落实各项教学目标。2.加强习惯养成教育，推进德育工作水平。

2、3.加强科研过程管理，坚持科研兴校战略。4.加强后勤保障意识，提升服务工作效能。5.加强师德师风建设，提升行风建设水平。三、工作措施（一）加强质量核心意识，落实各项教学目标落实各项教学常规。-------重视和加强对每一位教师在备课、上课、作业布置与批改、辅导、成绩考查与评价、教学研究等教学六个基本环节方面的规范要求、检查监督和反馈矫正，促使教学工作制度化、规范化和科学化；加强集体备课以及二次备课管理，严格按照规定动作进行，全面推进教学案一体化改革；完善行政巡课、听课和评课制度；完善学生课业负担监控机制，加强课后和假期的作业管理，提倡按学生的认知水平实施

3、作业分层布置的原则，在减轻学生过重课业负担的基础上，保证学生合理的作业量。落实高效课堂建设。全力打造基于“两个主体”（教师是“教”的主体、学生是“学”的主体）作用发挥的有效、高效课堂。积极开发校本课程，在进一步推进“小组合作学习”课堂教学模式的总体框架下，各年级基于校情和生情，全面开展教学模式的个性化论证，提炼出富有个性特质的课型表达和描述，形成师生认可的教学行动准则。切实加强学生学习能力的培养，注重学习兴趣的激发，引导学生主动学习、合作学习、探究学习、快乐学习，从而培养学生良好的学习品质；围绕质量指标，面向全体学生，把促进学习优秀学生群体的提高和有困难

4、学生的进步作为提升教育质量的重点予以突破。落实各项教学目标。高一年级：既要看到上学期的明显进步，又要看到仍然存在的问题和差距。要继续抓实基础教学，进一步壮大目标生队伍；进一步激发教与学的热情，保持良好势头；进一步开展幸福课堂探索，努力提升课堂效益。学期末要做好分科、分班各项准备工作。高二年级：-------一是要积极备战小高考，确保小高考的通过率在百分之百。本学期开学，离小高考仅有二十来天的时间，科学调整各学科课时、早自习和晚辅导等教学安排显得尤为必要；要全面了解、掌握小高考学情、教情，明确补弱对象，强化责任意识，紧盯每班每科后进生，期初考试后要立刻召开

5、后进生会议。二是要科学安排小高考后三科与选修科目教学时间；及时组建美术班，要在3月底完成组建工作；稳定壮大目标生群体，重视选修科目教学，重点放在匹配率上。高三年级：一是认真学习落实《江苏省2018年高考考试说明》，强化考试研究，认真指导、科学备战高考。二是召开上学期期末考试成绩分析会，在总结经验，肯定成绩，激发热情的同时，找准问题，认真对待，切实改进，特别是目标生的选修科目，要防止匹配率过低。三是要认真完成一轮复习，提前谋划二轮复习。做好“苏锡常镇”四市一模和二模考试的组织、管理、阅卷与分析工作。四是抓实美术班的文化教学，重在基础教学。五是加强高考研究、

6、信息交流、专家指导。六是高度重视临界生工作，重点关注线下5-10分的学生群体，关键在工作要实。落实江苏省课程基地创建。-------开展学科教学微课题研究，利用团队的合作，破解教育教学的重点、难点，逐步形成可供本校教师实际操作的课型和课例，编写好相应的教育教学校本教材，为本校的薄弱学科、薄弱教师提供基础的教学范例。（二）加强习惯养成教育，推进德育工作水平进一步加强行为习惯养成教育。从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，进一步加强学生良好行为规范养成教育，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，塑造健康向上的良好形象。创新工作思路，进一步加强

7、班风建设和班级文化建设，强化良好行为习惯和文明礼仪的系列教育，提高学生思想道德修养，培养学生良好的文明素养。进一步加强校园文化建设。以核心价值观教育为主线，深入开展“八礼四仪”教育，加强爱国主义教育，通过文明礼仪教育、革命传统教育、环境教育、安全教育等主题活动的开展，加强班级文化建设，提升班级育人功能与实效，形成适应学情、体现班情、特色鲜明的班级育人风格。在班级文化建设成果的基础上巩固学校精神文化、提升制度文化、课程文化和行为文化。进一步深入推进班级读书角活动。开展基于学校德育课程体系下研学课程的实践研究。充分利用江苏农博园、茶博园、茅山老区等本地德育资

8、源和实践基地，积极开展德育实践活动，推进实践德育、活动德育，完善校外研学课程体系