七年级第六单元备课-副本

《七年级第六单元备课-副本》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【南通市通州区育才中学备课用纸】课题欢乐颂课型综合课课时2主备人杨利华教学目标1、在音乐中享受欢乐，感悟关怀人类的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。2、演唱二部合唱《欢乐颂》能大达到准确、热情而富有气势的效果。3、愿意了解音乐家贝多芬，能专心聆听贝多芬第九交响曲合唱乐章，感受作曲家伟大的创举。教学重点1、感悟关怀人类的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。2、演唱二部合唱《欢乐颂》能大达到准确、热情而富有气势的效果。教学难点1、演唱二部合唱《欢乐颂》能大达到准确、热情而富有气势的效果。2、能专心聆听贝多芬第九交响曲合唱乐章，感受作

2、曲家伟大的创举。教法与学法示范、引导、探究、体验、讨论教学手段与媒体多媒体总课时数：【南通市通州区育才中学备课用纸】教学环节估时教学过程教学活动设计学生活动设计（含设计意图）二次备课第一课时教学过程：一、导入在第九交响曲第四乐章的音乐声中上课。二、新授1、欣赏《第九交响曲第四乐章》1）（PPT贝多芬简介）2）请学生完整的听这一乐章，听听这首交响曲可以分为几部分？音乐要表达什么样的感情?生：（回答）师：明确（PPT）介绍作品3）第二次完整挺音乐提示：专心聆听合唱部分，关注主题出现的次数，及每次出现带来的变化。生：回答师：明确。请同学们注意合唱部

3、分出现几段？生：（回答）师：明确4）听合唱第一段，请学生轻声跟唱，老师打拍。介绍：这段先由男中音领唱，然后加入合唱。第二段歌词由四重唱领唱，反复试加入大合唱。音乐为四拍子，很快的快板，揭示贝多芬真挚的感情。5）听合唱第二段学生认真聆听介绍：为男高音领唱与合唱，音乐转为八六拍，类似进行曲，活泼的快板。这是一首进军的音乐，号声、铃声、鼓声交错奏出，接着男高音唱出赞歌。继续由男高音合唱重复，更加强了它的英武气概。6）听合唱第三段这是一首宗教风格的众赞歌，它气势磅礴、情绪激昂，反映了人们在祈求上苍包邮的虔诚之心。7）听合唱第四段带入问题聆听歌曲，让学

4、生更具体的关注歌曲。通过朗读歌词让学生感受思乡之情。反复让学生聆听，让他们深刻的感受到思乡的情绪。【南通市通州区育才中学备课用纸】这首全部为合唱，音乐气氛热烈，讴歌着人类崇高而伟大的追求。8）听合唱第五段速度转快，当合唱加入后形成更加雄伟的气势，最后转入庄严的混声齐唱。9）乐章的结束部全部由合唱和乐队演奏担任，构成全乐章的高潮。结束部一直在热烈的气氛中持续发展，最后在雄伟的音调中结束。1、歌曲《欢乐颂》师：接下来我们就来将这首交响曲的高潮部分学唱下1）播放歌曲《欢乐颂》2）带领学生唱视唱3）一起跟音乐唱歌曲4）提示学生用饱满的情绪来演唱歌曲5

5、）请学生完整的演唱这首歌曲。三、小结，下课第二课时一、导入上堂课我们学唱的《欢乐颂》还记得吗？我们一起来唱一下吧。二、新授1、二声部合唱《欢乐颂》1）播放音乐，学生齐唱2）师：这首歌是首二声部合唱歌曲，上堂课我们学唱了第一声部，这节课我们将第二声部来学下。3）带领学生唱第二声部的歌谱4)带领学生唱第二声部的歌词5）分男生、女生分别唱第二声部6）尝试男生第一声部女生第二声部合唱。7)学生合唱，老师纠正8）女生唱第一声部男生唱第二声部合唱。2、《让世界充满爱》通过听赏《弯弯的月亮》，将思乡之情升华。【南通市通州区育才中学备课用纸】1）听歌曲，请学

6、生注意歌曲的旋律及曲式结构（播放范唱）生：旋律深情、舒展、大气，是首A+B+A的曲式结构。2）、跟唱A段歌词3）、带学生唱A段歌谱4）跟唱B段歌词5）带学生唱B段歌谱6）歌曲介绍（PPT）7）请学生跟范唱完整演唱歌曲8）跟伴奏演唱9)采用领唱、合唱的演唱形式演唱歌曲。3、欣赏《明天会更好》1）听一遍，要求说说歌曲表达了一种什么样的感情？生：歌曲表达了人们对和平、友谊的期待和对美好未来的祝愿。师：很好，作品介绍（PPT），演唱者介绍（PPT）2）听第二遍，说说歌曲的曲式结构生：A+B的结构3）学生跟音乐模唱A段歌词4）学生跟音乐模唱B段歌词。三

7、、小结，下课