《欧洲联盟》教案

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1、第10课欧洲联盟【教学目标】一、知识与能力①通过对“二战”后西欧各国政府不同程度地实行干预经济和建立社会福利政策及其作用的分析，培养学生初步运用上层建筑与经济基础关系的观点认识历史事物的能力。②通过对欧共体形成到欧盟成立的历史背景的教学，引导学生运用联系的观点分析历史事物。二、过程与方法①通过识读图文资料，使学生感知大战对西欧的破坏，了结战后形成的两极格局，理解西欧走向联合的历史背景。②通过对战后西欧经济迅速恢复发展的内因和外因的分析，引导学生初步学会用全面的辩证的观点分析历史事物的方法。③运用问题讨论法解答本课学习中的系

2、列问题，培养学生通过独立思考和合作学习的方法，进行探究性学习的习题。三、情感态度与价值观①通过战后美国在欧洲实施马歇尔计划的教学，使学生认识美国援助西欧的目的是在于稳定和控制西欧，遏制苏联，实现称霸世界的目标。②重视科学技术和教育事业，是西欧特别是联邦德国经济迅速恢复和发展的重要原因，从而使学生认识科教兴国、培养人才、提高劳动者素质的重大意义。【重点难点】重点：欧洲的联合难点：欧洲经济恢复发展的原因和联邦德国的崛起【课时】1课时【教学方法】问题探究法【教学过程】[导入]2009年十二月全球三大评级公司下调希腊主权评级，希腊

3、的债务危机随即愈演愈烈，希腊债务危机引发了欧洲债务危机。据法新社2011年12月8日报道，法国欧洲事务部长莱奥内提（JeanLeonetti）8日警告称，如果欧洲政界领导人不能解决该地区的债务危机，那么欧元体系将崩溃，欧盟也将被解体。教师提问：欧洲是怎样走向联合的？欧洲走向联合有什么影响？由此导入新课。一、战后初期西欧经济的恢复与发展（板书）1．大战对西欧的破坏（板书）教师要求学生阅读P55小字内容，同时用多媒体展示大战对西欧破坏的图片资料，使学生感受到战争给欧洲国家带来的空前灾难。2．战后西欧经济恢复的原因（板书）提问：

4、战后西欧经济迅速恢复的原因有哪些？其中最重要的是什么？学生回答后教师强调：（1）西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高。这是战后西欧经济迅速恢复的最重要的原因，特别是劳动者的技术素质是具有决定性影响的。（2）各国政府不同程度地实行干预经济和推行社会福利政策。（3）美国实行马歇尔计划，大量“美援”涌入西欧。提问：马歇尔计划何时提出？美国实施马歇尔计划的目的是什么？有何作用？学生讨论交流3．西欧经济的迅速恢复与发展（板书）提问：西欧经济恢复的时间和高速发展的时间分别是何时？西欧各国中，经济发展最快的是哪国？提问：联邦德国经济发展的

5、原因有哪些？从中我们可以得到哪些认识？对于联邦德国崛起给我们的认识，只要学生言之有理就应该给予充分肯定。教师可引导学生从下面这些方面发挥：保持社会的稳定；要善于抓住机遇；加强政府的宏观调控；重视科学技术和教育事业；实施科教兴国，培养人才，提高劳动者素质等等。二、欧洲走向联合（板书）1．条件（板书）提问：欧洲走向联合的历史条件有哪些？学生回答后教师强调：①第二次世界大战后形成了美苏两大国分割世界的两极格局；②面对苏联的威胁和美国的控制，西欧国家感到要在美苏两大国之间保证自己的安全，提高国际地位，就必须密切联系，加强合作；③随

6、着西欧经济的恢复发展，西欧各国的经济越来越密切，同时，西欧经济的发展需要加强各国的联系与合作。其中，第三条是根本性的条件。2．经过（板书）教师要求学生阅读教材相关内容，完成欧洲走向联合的过程示意图：50年代煤钢共同体经济共同体原子能共同体1965年《布鲁塞尔条约》1967年1991年1993年欧共体正式建立《欧洲联盟条约》欧盟正式建立西欧联合首先从经济领域开始政治经济一体化特点：时间：进程：学生在完成的过程中，教师提出以下问题：（1）欧洲共同体经济发展的原因和表现是什么？（欧共体建立有何影响？）（2）《欧洲联盟条约》的主要

7、内容是什么？它的签订有何影响？3．影响（板书）提问：欧洲走向联合有何影响？学生回答后教师强调：经济上：欧洲联合促进了成员国相互交易和对外贸易的增长；增强了成员国之间的企业竞争，提高了劳动生产率。极大的促进了欧洲区域一体化进程，提高了欧盟各国的竞争力。政治上：改变了国际关系格局。欧洲联合，冲击了美国的霸主地位，逐渐形成了资本主义世界美、日、欧三足鼎立的局面，使世界格局朝多极化方向发展。现在，欧盟已成为世界多极化格局中重要的一极，在国际舞台上具有举足轻重的地位。【小结】【作业】完成基训