《蜀相》学案

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1、《蜀相》学案【学习目标】 1.了解诗歌的写作背景。2.把握重点词语,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。一、作者简介杜甫(712~770),字子美,是中国文学史上伟大的现实主义诗人,因曾住长安城南少陵附近,故自称少陵野老,后世称其为杜少陵。又因官至工部员外郎,故后世又称他杜工部。他的诗深刻地反映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的社会面貌,具有丰富的社会内容、鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向。他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神,因此被后人公认为“诗史”,诗人被尊称为“诗圣”。杜甫一生写下了一千多首诗,其中著名的有“三吏”“三别”

2、《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》《丽人行》《春望》等。二、背景简介这首诗是杜甫避乱成都的次年(上元元年,公元760年)春天拜谒诸葛亮庙时所作。当年,安史之乱尚未平息,唐王朝仍处在风雨飘摇之中;唐肃宗信任宦官,猜忌功臣。杜甫个人“致君尧舜上,再使风俗淳”的理想完全落空,流落蜀地,生活困穷。无论国事、家事、个人事,都使诗人陷于苦闷之中。因此,他到成都之后,不再“自比稷与契”,而是追慕诸葛亮,并且创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇,《蜀相》便是其中的一篇。三、诵读指导停顿在诵读时是非常重要的,古诗中的停顿和它的格律有关。《蜀相》是一首七言律诗,律诗的句式一般是

3、每两个音节构成一个节奏单位,每一节奏单位相当于一个双音词或词组,音乐节奏和意义单位基本上是一致的。七言句的节拍有两种方式:XX一XX一XX一X和XX一XX一X一XX。要读准节拍,诵读时每拍的后一字遇平声可适当延长,遇仄声宜作一顿,这样诵读会有抑扬顿挫的声调。四、基础荟萃1.给下列的加点字注音。①黄鹂(  )  ②三顾频(  )fán(  )③未捷(  )④祠堂(  )⑤柏森森(  )⑥空好音(  )4/42.辨形组词。①②③3.解释下列诗句中加点的词。①锦官城外柏森森:____________②隔叶黄鹂空好音:_________________③

4、三顾频烦天下计:____________④两朝开济老臣心:____________⑤长使英雄泪满襟:____________4.文学文化知识。(1)杜甫(712~770),字________,别号________,________朝伟大的________诗人。杜甫的诗作在总体上反映了________朝由________而________的变化过程,号称“诗史”。(2)①________________,隔叶黄鹂空好音。②________________,两朝开济老臣心。③出师未捷身先死,________________。一、【要点突破】1.此诗写

5、诗人在诸葛祠凭吊,但题目为何用“蜀相”而不用“诸葛祠”?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.颔联的“自”“空”历来被称颂,说说这两个字在表达诗人情感方面有什么作用?答:______________________________________________________________

6、__________________________________________________________________________________4、诗歌颈联主要写了诸葛亮的哪些事迹?答________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”中的“英雄”指哪些人?

7、答________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、联系作者的生平,说说诗人为何会选取诸葛亮咏叹?答_________________________________________________________________________________________________________

8、_______________________________________【素材积累】4/4一、名家评价③世上疮痍,诗中圣哲;民间疾

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