《洋务运动》教学案例

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1、《洋务运动》教学案例主题词：洋务运动教学案例关键词：教学设计教学过程导学稿教学反思案例摘要：本案例是我的一节公开课的教学设计案例，这节课采用导学稿的形式，结合昌乐教学模式，执行新的教学理念，课堂活动中，充分发挥学生的主体性，老师以引导为主，是教学活动中打造高效课堂，实施教学改革与创新的一种尝试。一、教学内容简介：洋务运动是中国近代史上的一个重大历史事件，对近代中国社会影响很大，它是中国步入近代社会，正式学习西方国家的开始，但这场运动最终失败。其具体情况如何，为什么会失败，在当时中国社会有何作用，我们后来人从中吸取哪些教训，这是学生学习本文的目标所在。二、学生情况简析：根

2、据新课程标准要求，作为初中生学习、了解该运动，只能是初步了解该运动的背景、目的、经过和结果，作用几方面来认识以及从中得到的感悟，但由于初中学生对史实的陌生，认识和思维能力和世界观的局限性。因此，作为老师只有想方设法调动学生的积极性，在课堂教学中获得实效。三、教学思路设计：“教学有法，教无定法”，教育学生“授之以鱼不如授之以渔”，说明在教学中，教学方法的重要性。为了使学生在学习该课时取得实效，我在讲授学习该课时采用了我校各学科使用的导学稿形式，并结合高效课堂模式来完成这篇课文的教学任务的。四、教学过程设计：（一）将本课的导学稿课前发给学生，要求学生自主完成导学稿中的“课前

3、导学”部分（导学稿如下）。洋务运动班级：____________姓名：____________导学目标知识点：1、洋务运动的代表人物。2、洋务运动的性质。3、创办近代工业（代表人物创办的工业名称）。4、建立新式海军陆军。5、创办新式学堂。6、洋务运动的影响作用。7、洋务运动的目的。课时：1课时导学方法：自主学习、讨论展示导学过程：课前导学：（一）阅读课文，理解大意。（二）基础知识检索、填空。1、洋务运动的出现__________世纪__________（年代），清朝统治集团中出现了__________。他们主张______________，目的是____________

4、____。其代表人物有__________、__________、__________、__________等，他们____________________。2、近代工业的创办洋务派最初以“__________________”为目标，创办了一批______________。著名的有__________、__________和__________等。__________年代开始，洋务派又以__________为目标，创办了一批______________，著名的有__________、__________、__________等。在创办近代工业的同时，洋务派还建立___

5、___________，创办________________，1862年创办的____________在传播与培养人才方面起了重要作用。3、洋务运动的作用洋务运动引进了______________，刺激了______________，启动了______________。在一定程度上抑制了____________________。1861年1月，清政府设立_________________，它的设立，有利于_________________，同时也加强了______________________________。课堂导学：一、检查课前导学内容二、问题探究1、洋务派为什么

6、要学习西方的军事技术？2、洋务运动兴办的近代工厂同传统手工业相比，有什么不同？3、洋务运动为什么会失败，对后来者有何启示？4、如何认识洋务运动的作用？（三）做一做列表归纳洋务运动主要措施或活动（从类别、名称、特点等方面归纳）。教师引导、学生自我小结：课堂练习：（一）单项选择1、中国的近代化探索起步于（）A、洋务运动B、戊戍变法C、辛亥革命D、新文化运动2、洋务派掀起洋务运动的主观目的是（）A、把中国引向资本主义B、为中国近代化开辟道路C、维护清朝统治D、为洋人服务3、洋务派在湖北创办的民用企业是（）A、江南制造总局B、汉阳铁厂C、轮船招商局D、开平矿务局4、洋务运动破产

7、的根本原因是（）A、封建顽固派的阻挠B、没有从根本上触动封建制度C、洋人封锁先进技术，极力阻挠D、洋务派缺乏资金引进先进设备5、标志着洋务运动破产的重大历史事件是（）A、第二次鸦片战争B、八国联军侵华战争C、甲午中日战争D、资产阶级维新思想的出现6、兴起于19世纪60年代的洋务运动（）A、以“民主”和“科学”为口号B、创办了上海轮船招商局等军事工业C、刺激了中国民族资本主义的产生，是资产阶级的自救运动D、为中国近代化开辟了道路7、洋务运动没有达到“师夷长技以自强”的目的，主要是因为（）A、只引进西方的先进科技，未改变中国的封建制度B、外国