“影子”教案

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1、《影子》教学目标1、认识11个生字，认识两个偏旁“犭”、“宀”；2、正确、流利地朗诵课文。教学重点认识11个生字。第一课时一、激起导入1、小朋友们，老师带来一则谜语，你们猜猜谜底是什么？你走他也走，你停他也停。晴天里有他，阴天里没他。对，这就是影子。2、读课题，注意“影”是后鼻音，“子”在这里读轻声3、识记“影”，我们要怎么记住它呢？加一加：日加一个京，右边再加上三撇。编故事：京京的头上有太阳，右边三撇就是他的影子。二、朗读课文1、范读，这篇课文讲的是一个小朋友和影子做朋友的故事，我们一起走进课文。请小朋友们打开书，听老师读一读这篇课文。2、学生读课文（1）自由读；（2）同桌互相读；（3）指名

2、读。三、认识生字1、带拼音读生字（1）练习读；（2）开火车读；（3）指名读。Yǐngqiánhòuchánggēnzhehēigǒu影前后常跟着黑狗tāpéngyǒu它朋友2、巩固读音，找生字的拼音。3、去拼音读生字。（1）指名读；（2）小老师来领；（3）齐读。4、词语中认读。（1）练习读；（2）开车读；（3）齐读。影子电影、前后向前、跟着看着、黑狗小狗、它们它的、常常经常、朋友亲朋好友5、识记生字认识两个新偏旁：反犬旁、宝盖头。影字用上了编故事和加一加的方法，其它的生字能用什么方法记忆呢？加一加：狗：犭+句它：宀+ノ+乚朋：月+月影：日+京+彡 换一换：把很的 彳换成足就是跟反义词：前后四、

3、生活中识字。这节课，我们认识了十一个生字好朋友，以后无论在什么地方，只要见着它们，我们都要能叫出它们的名字，和它们打招呼。五、朗读课文