影子美术教案

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1、影子美术教案篇一：湘教版五年级下美术12童年的影子教案-1--2-篇二：画影子教案画影子一．教案来源：义务教育教科书二年级下册授课老师:12级美术学罗文东二．教学目标：1.知识目标：了解影子的产生，及影子的变化。影子的存在给我们的生活增添了许多情趣。2.技能目标：通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生注意观察生活，进而能运用几种比较简单的方法表现生动、活泼、有趣的画面来.3.情感目标：使学生的观察能力、记忆能力、表现能力进一步得到提高。3.教学重点和难点重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。难点：如何运用各种方法来表现影子。三．教

2、学用具：彩色笔，白纸，课件四.教学过程：（控制在20分钟左右）（一）、引入课题老师用手作示范，影子是生活中很常见而有趣的现象，激发学生学习的兴趣。(板书课题)（二）.新授1.变化的影子老师：小朋友们你们知道影子是怎么来的吗？（展示：几张有影子的图片）学生：a.物体挡住了阳光。所以产生了影子。b.有光就会有影子。老师：影子的形状还跟原来事物的形状有点像呢！而且影子是物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。（与学生互动：说明下身边的影子是怎样产生的，如杯子、书、的影子等）老师：并且影子还会变魔术哦！学生：为什么呢？老师：因为影子是随着太阳光的变化而变化，时长时短。这样就会使画面

3、变得更生动，更充实，更有趣。就像是在变魔术一样。（展示：几张变了魔术的影子）2.生活中的影子老师：了解到这些会变化的影子后，小朋友们在你们的生活中还见到过哪些影子呢？学生：杯子的影子，树的影子，房子的影子，水果的影子等。老师：看来小朋友知道的很多啊！老师也收集了一些我们生活中的影子，我们一起看一看，有没有你们还没见过的。（展示图片）3.影子的颜色老师：看了这些影子的图片后，小朋友们想一想，如果要画影子，那影子该用什么颜色画呢？学生：深色。老师：对，深色可以画影子，那为了画面更有趣，也有的画家用不同的颜色来画影子。(展示：黑色的影子画和彩色的影子画)4.怎样去画影子老师：看了这些

4、不同颜色画的影子画后，小朋友们自己想不想也画一张啊？学生：想老师：好，那老师先作下示范，待会小朋友可以大胆的去画，可以采用多种颜色去画影子色去画影子，也可以用一种颜色去画影子，如老师这种。（示范：画影子中的手影。并展示老师所事先画好的影子画）老师：小朋友认为老师的影子画怎么样？学生：好看。老师：接下来时间交给你们，可以采用老师所收集的影子图片去画。（展示：图片）五、学生作业（控制在15分钟左右）1作业内容：大胆去画一张影子画。（可以采用单一或多种颜色去画）2作业要求：（1）作画大胆，想象丰富。（2）力求与众不同。（3）注意安全，讲究卫生。5、学生作画，教师巡视指导。六、作品评价

5、：让学生把画好的作品拿出来展示，每个同学都对上面的作品评价，然后再老师指出其优点和缺点，让他们要向画的好的同学学习。(5分钟左右)七.课后作业：同学们回家后，观察自己身边的影子，然后画一张彩色的影子画。八．课后小结：生活中还有许多各种各样的影子等着我们去发现，去学习，去探索九．板书设计：画影子1.变化的影子2.生活中的影子3.影子的颜色4怎样画影子篇三：画影子教案画影子教案教学目标：1、了解影子的产生，及影子的变化。影子的存在给我们的生活增添了许多情趣。2、通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生注意观察生活，进而能运用几种比较简单的方法表现生动、活泼、

6、有趣的画面来。3、使学生的观察能力、记忆能力、表现能力进一步得到提高。学生能在无拘无束的创作中受到美的感染，体会到绘画活动的愉悦，感受到生活的美好，从而更加热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。教学重点和难点：重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。难点：如何运用各种方法来表现影子。教学过程：一、引入课题（一）以手影戏导入课题，激发学生学习兴趣。1、老师想问问大家喜欢手影戏吗？今天老师就请大家看一段手影戏师：同学们你们知道怎样形成手影的吗？在宏观尺度上光是沿直线传播的，那么，你手挡住光的部分就是黑的，其余地方就是亮的，因此形成了影子。同学们你们也伸出

7、手来和老师一起试一试。（示范）2、影子是生活中很常见而有趣的现象，生活中有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。今天,我们也来画影子。(板书课题)二、讲授新课（一）启发学生思考影子的产生。（1）影子是生活中一种有趣的现象，你们知道影子是怎么来的吗？你在什么地方见到过影子呢？（幻灯片10）2、教师总结：影子是物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象；水面也能反映出物体的形象，形成