《写的充实描写》ppt课件

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1、一滴水中的太阳作文中的描写昨天英语测试，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我觉得很不好意思。可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼睛正像激光似的在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢的将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么？！”只听得“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。猜一猜他是谁1、有这样一个人，个子不高不矮，有一双乌溜溜的大眼睛。头

2、上戴了一顶青色帽子，走起路来摇摇晃晃。2、又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，提一柄九齿钉耙。你猜他是谁？？“太阳升起来了。” “太阳是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体。”“太阳光热无穷，只是付出，不想获得。” “火红的太阳喷薄而出，洒下万道金光。” “太阳哟！你请把我全部的生命照成道鲜红的血流！”（郭沫若《太阳礼赞》）叙述说明议论描写抒情他，有一张消瘦的面孔、膝盖骨突出的膝盖、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电

3、似的淡淡的疤痕。（哈利·波特）描写片段二↓“宁静的马路上，吱呀吱呀地过来了一辆黑色小车。”“马路上过来了一辆小车。”对比句子一“我接过试卷，50分！”↓“我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷，一个刺眼痛心的50分！我只觉得脑中轰隆隆的，真不知道自己是怎样走回座位的。”对比句子二最难忘的是那次考试后，一向视分数如命的班主任用颤抖的手捏着我那薄薄的成绩单，蓦地，他把成绩单撕得粉碎，连同那骂声，向我铺天盖地压来：“你这样的学生只配坐最后一排。”（《往事难忘》）描写片段三描写的常见技巧1、选取典型细节2、充分运用修饰语

4、3、精心锤炼词语“唔，好香！”一阵香水味扑鼻而来，定神一看，远处走来我们班的臭美大师——程小飞。他留着三七开分头，头上锃亮，就像狗刚舔过一样，平时他总爱“摇头晃脑”地展现出“安在旭”的风姿，如果周日到校，你会发现他的头发贼亮贼亮的，那是因为他喷的“亮发素”太多了。怎样，你说他臭美不臭美？描写片段四昨天英语测试，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我觉得很不好意思。可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“

5、老英”的两只眼睛正像激光似的在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢的将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么？！”只听得“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。描即描绘，写指摹写。描写，就是用生动形象的语言，对人物、事件、环境作具体入微的描摹绘写，给人以真切的感受。什么是描写？描写的方法A.从描写的对象分，一般分为人物描写、环境描写和场面描写（作品中的人物必须在一定的环境中活动，所以必须有环境描写。包括自然环境和社会环境的描写。场面，一般指由人物活动构成的生活画面，有

6、时也泛指一定场合的情景。所以，描述场面主要是写人的活动，写人物之间的关系）。人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。B.描写的角度分，有直接描写和间接描写。直接描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘。间接描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。例一、远望去一连几座山头，从山麓一直到山顶，不，从平地开始就全铺着竹。一层又一层的，不但分不出竹枝、竹干和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了

7、。《竹林深处人家》例二、和我一同去的是一位画家，他说，在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。你看，那样密的竹林，简直找不出一点层次，哲理仿佛整个大自然就是竹林所构成。陪我们来的当地的朋友却满意地笑了……。《竹林深处人家》直接描写间接描写C.从描写的手法分，有白描和细描。白描，即运用最简练的文字，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用形容词，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条分明，言简意赅；写人，三言两语则揭示出人物的状态，人物栩栩如生。

8、我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。这里，作者没有使用什么华丽的词语，而是用朴实的文字，从远处粗线条的勾勒。朴素准确特征显神细描，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法，使所写对象栩栩如生，逼真动人。“只见一群媳妇丫鬟