讴歌亲情学习写充实(获奖优秀课件)

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1、讴歌亲情 学习写得充实亲情是人类永恒的话题。有人这样形容亲情：亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。我说， 亲情就是亲人之间的感情，她的本质是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱„„我们不必用任何事物去比拟，也不必用任何词句去修饰，我们只要用心去感受。何谓文章的充实？ 充实，是指材料丰富、形象丰满。材料丰富，指文章使用的材料种类多、数量大，内容丰富，血肉丰满。写记叙文，要求情节生动，人物性格鲜明，场景描写突出；写议论文，要求论据丰富而典型；总之，要力避作

2、文内容陈旧单一、论据苍白无力。形象丰满，指叙事类作文中能够塑造出具体可感、有血有肉的人物形象，做到既能绘声绘形，又能传神，使人物形象有独特的性格、有丰富的精神世界、能真实自然地站立起来。方法指导使议论文材料丰富、内容充实的方法（1）用排比句铺排材料，使文章充实示例一：反面排比举例及正面排比举例秦桧说，荣华富贵、安逸享乐才是我的追求；慈禧说，不管多少人反对，老祖宗之“法”终不可变；蒋介石说，不管别人怎么说，共产党是一定要剿灭的；汪精卫说，为了自己的权力，我可不在乎什么汉奸不汉奸的；希特勒说，日耳曼民族才是最优秀的，才能统治世界：他们一意孤行，终因不听

3、谏言，落得个可悲下场。  田单说，我集众人之计谋，才恢复了燕国；汉文帝说，听了很多意见，我才保持了国家的稳定；刘备说，常听诸葛军师的计策，我才能鼎足三分；波兰谚语说，常问路的人不会迷路：他们很善于听取别人的意见，又有自己的思想，他们获得了巨大的成功。示例二：排比论证没有痛苦的洗礼，就没有曹雪芹笔下悠悠大观园的玉砌青砖，就没有《石头记》的绝世传奇；没有痛苦的洗礼，就没有杜甫诗中句句忧国情、处处辛酸泪的肝胆，就没有“诗圣”的美誉千古流传；没有痛苦的洗礼，又怎能有“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的气势；没有痛苦的洗礼，又怎能有“路曼曼其修远兮，

4、吾将上下而求索”的慨叹！（2）引用诗文名言，充实材料痛苦并不可怕，挫折也不是通向失败的入场券。也许，你会抱怨生活的不公，你会被一时的打击冲昏了头脑。那请冷静下来，抬头看看明朗的天，低头踩踩坚实的路。没有痛苦，甘醇蜜饯也淡了滋味；没有挫折，胜利也褪了色彩。不要因为风浪而放弃了远航，不要因为黑暗而停止了前行，不要因为伤病而打碎了追求金牌的梦想。正所谓“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”：贵在“为伊消得人憔悴”的无悔，贵在“八千里路云和月”的远瞩。贵在苦尽甘来的醇香！示例二有这样一棵诚信的树，它诚信于友情。这棵树里

5、，长满了伯牙、钟子期的高山流水，元稹、白居易的共看夕阳，欧阳修、范仲淹的互勉互励。这棵诚信的树里，深藏着王勃的“无为在歧路，儿女共沾巾”，韦应物的“相送情无限，沾襟比散丝”，高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。这棵友情的诚信树啊，深厚，隽永。使记叙文形象丰满，个性鲜明的方法（1）注重联想和想像。 联想是指由于某人、某事物引发想起相关的人或事物的一种思维活动。注重联想，就是要把与题目相关的、相近的、相反的、类似的事，尽量回忆起来，要横着想了再纵着想，想得越多越好。先把想到的简单记下来，然后再分析整理，看哪些可用，哪些暂且不用。【原稿】高一刚住校

6、，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我【升格】高一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮„„叮„„”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我„„”我说不下去。“我也想„„想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪！（2）善于捕捉生活中的典型故事和细节。细节描写往往渗透在人物语言、动作、神态、心理和景物、环境描写之中。细节要经过精心

7、的选择，要抓住人物的典型特征，表现人物的性格，显示人物的思想，体现作者的思想感情。【原稿】明天就要开学了，妈妈仔细地帮我打点行装。她把我该带的东西都准备齐全，又再三嘱咐我到学校后要听老师的话，该吃什么就吃什么，别舍不得花钱，还说，有空她会去看我。【升格】明天就要开学了。吃完了晚饭，妈妈开始为我打点行李。爸爸在一旁抽着烟，我在一旁看着妈妈为我忙活，妈妈把我的衣服一件件整齐地叠好，仔细地抚平每一道褶皱，一会儿，又侧着头想什么。   “儿子是我自个儿的？快帮我想想，看还缺啥不？”妈妈冲着爸爸嚷。   爸爸没动窝，“我哪知道还缺啥，你好好看看，穿的，用的，

8、从头到脚齐了没？”   “对了，床单枕巾差点儿忘了。”   妈妈一边系包袱，一边对我说：“孩子，到了学校可不比在家，在那要