sheisreadingabook(助学微课设计）

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1、《She’sreadingabook.》微课程设计方案作者信息姓    名徐小辉联系电话18011298171所教学科英语所教学段小学电子邮件54228583@qq.com单位名称眉山市东坡区苏南小学 微课程信息主题名称《She’sreadingabook.》选题意图本模块的教学内容是谈论图片上正在发生的事情。Sam想打架展示自己的绘画作品，介绍图画中的人物以及他们正在做的事情。通过Thisis 句型来介绍别人，并用He’sdoing句型介绍正在发生的动作。内容来源外研社三年级起点四年级上册 Module2Unit1She’sreadingabook. 适用对象小学四年级学生 教学目标一、 

2、            语言知识目标1、功能：谈论图片上正在发生的事情2、语法：全体学生能运用：She’sreadingabook.He’stakingpictures.3、语音：感知现在分词的语音二、             语言技能目标1、全体学生能听懂：She’sreadingabook.He’stakingpictures.2、全体学生能说：She’sreadingabook.He’stakingpictures.3、全体学生能认读重点单词。4、全体学生能拼写自选词汇。三、运用全体学生能运用“She’sreadingabook.He’stakingpictures.”讲述正在发生的事

3、情。四、情感态度：敢于开口，表达中不怕出错误 教学用途√课前预习  √课中讲解或活动  √课后辅导   □其他在本课的导入环节中共设计了两个活动，一是儿歌导入，通过flash动画儿歌演示，让学生初次接触动名词；二是通过PPT呈现Sam和所出示照片，让学生通过问答学习新知。这两个活动设计的意义在于：一是调动了学生学习的兴趣，为后面学习的开展做好准备；二是滚动复习了旧知，也为导入新知做好铺垫。信息技术在本环节中起到的优化作用为：图、文、声音、动画的演示都紧紧的抓住了学生的眼球，使学生能够用饱满的热情投入到后面的学习中，同时还满足了不同学习风格学生的学习需求。Flash动画结合PPT图片，使学生对

4、动名词加深了印象，渗透单词学习的方法，帮助学生进行自学，使学生清楚新词的发音，并便于他们更好地记忆这个新词，达到了事半功倍的效果。 知识类型□理论讲授型   □推理演算型   √技能训练型   □实验操作型□答疑解惑型   □情感感悟型   □其他制作方式(可多选)√拍摄   √录屏   □演示文稿   √动画   □其他预计时间（不超过10分钟） 微课程设计教学过程（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）设计意图（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）1、情境导入，进入课题大屏幕显示Part1，告诉学生：Lingling 展示了自己和朋友们的照片，大家也都带来了自己的假期生活照片或是

5、图画，今天我们也要像Lingling一样展示自己的照片或图画，加深对彼此的了解。“用贴近小学生生活的情境导入认知内容，符合学习者的认知规律，能够激发他们参与学习的热情，而且开门见山导入目标。 2.情景理解，剖析重点PlaytheCD-ROMofPart2，askthestudentstocirclethewordsofing.PPT展示自己看书的照片，教授：Ilikereading.Look!I‘mreadingabook.领读句型，说明照片内容。展示一副一名女孩看书照片，教授：Shelikesreading. Look!She’sreadingabook.(同样的办法教授Helikesre

6、ading.He’sreadingabook.)教师创设直观情景来辅助学生理解重点句型，能够将抽象的词汇变得生动且富有意义，学生识记起来自然轻松有趣。 三张照片放在一起，说明照片内容：Welikereading. Look！ Wearereadingbooks.同样的办法教授takingpictures，watchingTV.3训练巩固展示图片，进行大量问答练习。听录音，模仿跟读。贴近生活的图片，让学生感兴趣张嘴说句子，并能很好介绍正在干什么。4、任务完成通过翻纸牌游戏，让孩子们用所学句型描述图片内容，在游戏中练习了句子。 学以致用，通过游戏提高学生兴趣。设计亮点：（请你从教学方法、案例选取

7、、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，以便其他教师更好地关注微课程的设计细节，不超过300字。）1.通过音频，视频，给学生视觉的清晰感受。这样可以用更加直观生动的形式导入本节课的主要内容，容易激发学生的学习兴趣与积极性。用多媒体（PPT）播放音频与视频，不仅容易操作，极大地丰富了课堂教学；而且能够让课堂气氛活跃起来，从而使得教学过程在愉快的氛围中顺利推进。2.幻灯片这一平台集文本、声音、影像