2秋天的怀念lenny

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1、A“幸福是要自己去寻找的……哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。 ”B“不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。”C“人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，

2、一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。”作者简介史铁生，1951年生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安插队。二十岁因双腿瘫痪回到北京，后来又患肾病并发展成尿毒症，自称“职业是生病，业余在写作”。2010年12月31日凌晨因突发脑溢血逝世。散文随笔集：《我与地坛》、《病隙碎笔》等中短篇小说集：《我的遥远的清平湾》《礼拜日》、《命若琴弦》、《往事》等长篇小说：《务虚笔记》以及《史铁生作品集》。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多种全国文学刊物奖。2002年，史铁生荣获

3、华语文学传播大奖年度杰出成就奖，同年，《病隙碎笔》（之六）获首届“老舍散文奖”一等奖。史铁生作品集品味情感那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到——而这样的母亲，注定是

4、世界上活得最苦的母亲。秋天的怀念史铁生整体感知：放声朗读，积累生字词，同时思考：怎样才能结合文章内容把下面的句子补全？由秋天的故事引发的对的怀念瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨捶打喜出望外泼泼洒洒我会读！shìtānhuànmànqiáocuìxiǔxùdāoshànfùjuéchuí整体感知：放声朗读，积累生字词，同时思考：怎样才能结合文章内容把下面的句子补全？由秋天的故事引发的对的怀念看菊花去世的母亲一个残疾的儿子1.文章写了几次秋天看菊花的故事？我的态度有什么不同？2.课文三次写到看菊花。请勾画出相

5、关句子，完成下面表格整体感知看花（线索）“我”的态度第一次第二次第三次妹妹推我看菊花好吧，就明天我俩在一块好好活我活着有什么劲3.从上面的表格中可以看出，“我”对生活的态度前后有什么变化？请结合相关语句说明。整体感知“活到生命最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”“双腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎全都找不到了。”——选自史铁生散文《我与地坛》第二课时是谁促使作者对生活的态度发生了巨大的转变，并影响了作者的人生观？是母亲！察言观色感悟母爱找出文中描写母亲动作，语言和神态的词句，用不同的符号标出，并圈出

6、重点词，看看这些地方是如何说明母亲一切都是为了儿子？句式我从____这个____描写（动作、语言、神态……）可以看出母亲_________________的心理。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。“不，我不去！我狠命地捶打这条可恨的腿,喊着,我可活什么劲”双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。“不

7、，我不去！我狠命地捶打这条可恨的腿,喊着,我可活什么劲”“砸”“摔”“捶”这几个动作描写看出儿子悲观，烦躁，倔强，暴怒无常，痛苦与绝望的心理。A、这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。（品味“悄悄”，“偷偷”）母爱是理解动作描写和神态描写“悄悄地”写出了母亲动作之轻，怕打扰“我”，突出母亲的细心；“偷偷”写出了母亲对“我”的不放心和牵挂关切。B、当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是

8、这么说。语言神态描写写出了母亲对“我”的疼爱及痛苦心情，以及希望借看花能改善“我”的心情。C、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（品味“扑”，“抓’’，“忍”）动作、语言描写“扑”“抓”表现了母亲反应强烈，非常在意“我”的内心感受，害怕“我”禁不住打击，失去生活的勇气。“忍”母亲抑制自己的悲痛，只想尽