秋天的怀念2

《秋天的怀念2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文学科罗田县思源实验学校教案课题秋天的怀念备课人七年级语文组（陈俊秀）课时第2课时教学目标情感态度与价值观：能力目标：分角色朗读课文，体会人物的思想感情知识目标：整体感知文章的脉络教学准备课件教学方法自主、合作、探究的方法重点难点教学重点：梳理文章的脉络，领悟文章的艺术特色。教学难点：体会文中深沉无私的母爱蕴含自强不息，热爱生活的精神。教学过程教师活动学生活动教学过程一朗读课文二问题探究1我的暴怒无常有哪些表现？对此应该怎么样理解？高兴不起来心情不能平静。不管是什么都换不起我对生活的热情。关键在于：面对自己的不幸，缺乏理性的认识和正确的态度，因而丧失的生活的信心，自然也不能理解母亲的苦

2、衷。2本文写母亲提议在春天和秋天去北海公园看花，有什么深刻的意蕴？1母亲提议春天去看花，是希望我看到万物复苏，生机盎然的景象，驱散心中的阴影重新唤起生活的热情和信心;2母亲提议秋天去看花，是想让我从菊花傲雪凌霜的品质中得到启示，勇敢的面对生活的困境，顽强的活下去。3分组朗读课文，分不同的角色和不同的语气来读看左边的问题分小组讨论并回答师生互动北海公园是我童年时经常游玩的地方，母亲希望这样的重游，能唤起我美好的记忆，让我从生活的不幸中振作起来。3找出文中直接表现我懊悔的句子，体会其深层含义。在一些反思和悔悟中变得成熟了。4找出第一段中叠词的运用，说说其表达效果。悄悄地：描写母亲来去时小心谨

3、慎的动作，其中包含了无限的宽容和忍耐偷偷的：表现母亲不想打扰我，不想激怒我。耐心等待我安静下来的的心理和情态。红红的:含蓄的表明母亲刚刚哭过，面对我的不幸，她比我更痛苦又无可诉说去走走：口语化，看似不经意的话语，掩饰不住高度紧张的期待心情。体会文中的精美的语句进行评析。体会母亲的内心世界好好儿活：口语化表达，看似不经意的话语，朴实而真切，万千牵挂与不舍，尽在不言中.5文章标题“秋天的怀念”有什么寓意。这是一个颇有诗意的标题，寓沉重与轻灵中。母亲在秋天病逝，带走了未能陪儿子去看菊花的遗憾，留下了对女儿的无尽牵挂。多年后的一个秋天，“我”在妹妹的陪同下，终于完成了母亲的遗愿，去北海看花，也以

4、实际行动告慰母亲：她惦记的儿女都在按照她生前的愿望，坚强的活着。板书设计：秋天的怀念照顾、关心母亲我怀念愧疚精读课文，体会课后一所表达的感情总结课文的主题思想课后及时复习作业布置金牌练习册课后反思通过此堂课的学习，使学生懂得母爱的无私、伟大。