23　伤仲永_课件

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1、语文七年级上册义务教育课程标准实验教科书23.伤仲永王安石板块：教学设计—课件有这么一个故事有人得到一颗非常珍贵的种子。这颗种子种下以后，会开世界上最美丽的花，会结世界上最甜蜜的果。几年以后，他的朋友都以为它已枝粗叶茂，开花结果了，纷纷前来向他要这颗果树的种子，谁知道，他连那颗种子都还没有种下去呢。“你为什么不种下去呢？”朋友们诧异了。“我怕种下去会晒死。”那人回答说。“可以早晚浇点水嘛。”“我怕浇水会把它泡烂。”“那可以开沟排水呀！”朋友们指点着。“啊，这么珍贵的种子，不怕被飞鸟啄掉吗？我舍不得播下去呢！”请大家都想想说说：这颗种

2、子的结局怎样？种子干瘪了，死了，再也不能开世上最美的花，结世上最甜的果。没了大地的营养，没了风雨的磨炼，少了后天的培养，种子再好也不可能体现它的价值。种子如此，那先天聪明优秀的人呢？不经过后天的努力学习，他（她）会怎样？让我们来看方仲永吧，听听他的故事。学习目标1.文学常识。2.文言实词含义。3.使学生认识到后天的教育和培养对发展才能具有很重要的作用，从而端正学习态度。伤仲永1.朗读时注意下列语句的停顿和意义：①未尝

3、识书具，忽

4、啼求之。②借旁近

5、与之，即

6、书诗四句，并

7、自为其名。③其诗

8、以养父母、收族为意。④自是

9、指物作诗

10、立就，

11、其文理

12、皆有

13、可观者。⑤父

14、利其然也，日扳仲永

15、环谒于邑人。③余闻之也

16、久2.根据注释默读课文，掌握下列字的读音和意义：隶扳谒称泯朗读掌握下列重要字词(加色词)伤仲永父异焉邑人奇之稍稍宾客其父父利其然或以钱币丐之余闻之也久不能称前时之闻以……为奇，认为(他)是奇人把……当作宾客以……为利纷纷感到惊异花钱请听说名声悲伤，这里是“为……感到惋惜”试逐句翻译第一段译文：金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗

17、以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。翻译第二段我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。”分析理解课文内容，领会课文主旨

18、1．方仲永的变化经历了几个阶段？课文是怎样叙述的？2．方仲永由神童论为平庸之辈的原因是什么？童年时期：少年时期：青年时期：“指物作诗立就”“不能称前时之闻”“泯然众人矣”仲永变为平庸之辈的原因是：父利其然，不使学。谈一谈：1.你认为仲永变成“泯然众人矣”，他本人有责任吗？2.学了本文，我们该怎样做？作业