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时间:2019-05-07
《5.1《基因突变和基因重组》 杨永亮》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、汉水丑生群大型活动之二历年高考题PPT版分类汇编【新】汉水丑生:侯伟,新疆乌鲁木齐新世纪外国语学校【川】余万喜:余万喜,四川南充市阆中市老观中学制作团队:【豫】天勤86:杨书伟,河南三门峡卢氏县第一高级中学【滇】树袋大熊:田孟学,云南曲靖市富源县第四中学【粤】次生壁:黎静,广东信宜信宜中学【渝】足教:王永洪,重庆市大足中学【滇】二十多年:蒋和生,云南保山保山市实验中学【鲁】冷水泡茶:李凤艳,山东省临沭县实验中学制作团队:【鲁】掌上的沙:袁庆军,山东郓城二中【鲁】暖风:王文芳,山东省阳谷第三中学【陕】一哲:杨明辉,陕西宝鸡市天王高中【川】游神:王强,四川省宜宾市三中【粤】handsome:贺海生
2、,广东汕尾陆丰龙山中学【皖】慎独:房杰,安徽滁州定远县第二中学【鄂】鹏:肖鹏,湖北孝感孝感高级中学【豫】方寸光:卫乐涛此套资料,依据天利38套2012高考真题单元专题训练整理而成专题17基因突变和基因重组1.(2008上海7)人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是()A.基因突变B.染色体结构变异C.基因重组D.染色体数目改变A一、选择题2.(2011上海8)基因突变在生物进化中起重要作用,下列表述错误的是A.A基因突变为a基因,a基因还可能再突变为A基因B.A基因可突变为A1、A2、A3……,它们为一组复等位基因C.基因突变大部分是有害的D.基因突变可以改变种群的基因频率C3.(2009福建3
3、)细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是()A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异B.非同源染色体自由组合,导致基因重组C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。B【解析】考查有丝分裂和减数分裂的特点。非同源染色体自由组合,是减数分裂的特点,只能发生在减数第一次分裂后期。A.在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期可能发生。C.有丝分裂间期或减
4、数第一次分裂间期可能发生。D.在有丝分裂和减数分裂多个时期都会发生。4.(2010江苏6)育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是()A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C.观察细胞有丝分裂中期染色体形卷可判断基因突变发生的位置D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。B【解析】本题以突变实例为载体考查基因突变
5、的特点、鉴别应用等。因不知该突变体的基因型,故不能判断其变异为隐性还是显性突变引起,A项错误。若一杆双穗为隐性突变,则该植株为隐性纯合体,则自交后权威一杆双穗;若为显性突变,则该个体为杂合体,其自交后代一杆双穗纯合体比例为1/4,B项正确。基因突变为分子水平变异,在显微镜下观察不到,C项错误,花药离体培养后形成的植株中无同源染色体,不可育,D项错误。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。5.(2008宁夏5)以下有关基因重组的叙述,错误的是A.非同源染色体的自由组合能导致基因
6、重组B.非姊妹染色体的交换可引起基因重组C.纯合体自交因基因重组导致子代性状分离D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。c【解析】:在减I后期,非同源染色体上的非等位基因的自由组合能导致基因重组;在减I前期,同源染色体上的非姊妹染色单体的交换也可引起基因重组。而纯合体自交通常不会使子代性状分离,若子代出现性状分离,最可能的原因上基因突变,故选C。6.(2008广东8)改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是A.诱变育种B.单倍体育
7、种C.基因工程育种D.杂交育种“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。B【解析】单倍体育种没有产生或增加新的基因,如果亲本缺少抗病基因,那么得到的后代也没有抗病基因,所以B不对。7.(2011海南11)野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长,用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株,该突变
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