5.爷爷和小树第二课时

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1、学庄乡中心小学教学设计审核人签字：时间：班级一年级科目语文授课人窦亚菲时间课题5.爷爷和小树课型新授总课时2教学资源多媒体课件第2课时教学过程设计环节教师行为预期学生行为设计意图一、复习。学生开火车认读生字。认读生字复习巩固二、学习课文第二段。（出示课件）1.图上爷爷在干什么？2.爷爷为什么这样做？3.课文是怎样写的？4.“暖和的衣裳”指的是什么？5.爷爷为什么要给小树包上暖和的衣裳呢？对，我们也要向爷爷学习，从小爱护花草树木，做他们的好朋友。6.指导朗读第一句充满“爱”，第二句高兴。师范读。爷爷在包小树，他在保护小树在课文中找出来防

2、寒的东西保护小树不被冻伤。学生练读以读代讲，在读中进行感悟。三、学习课文。一、（出示课件）1、夏天到了，小树有什么变化？2.它为爷爷做了什么？3.爷爷心里会怎么样？二、请小朋友朗读课文。1.提问：“绿色的小伞”指的是什么？4、指导朗读。指名读，你认为谁读得好，好在哪里？5、齐读第二自然段。长出了绿色的树叶撑开了绿色的小伞高兴指的是小树的枝叶朗读课文看、读、议，理解课文。四、认读会读的字、爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热。1、出示课件，认读扩词。2、开火车读认读扩词引导学生在互读、互评中互学。五、总结花草树木能美化我们的祖国，给我

3、们提供氧气，是人类的好朋友。同学们应该保护它们，不去乱采乱摘。从小做起，养成爱护植物的好习惯。这样，我们居住的地球才会越来越美丽。了解人们为保护树木做了哪些事，树木又为人们做了哪些事。激发实践的兴趣。板书设计5爷爷和小树穿衣裳（冬天）爷爷小树（夏天）（不热）撑小伞（不冷）爱护树木绿化祖国作业设计课后反思