24时计时法导学案

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1、导学案授课年级三年级学科数学主备教师王晓花课时共6课时第3课时课型新授多媒体使用课件授课时间5月课题24时计时法教学内容教材第82页-83页例3，练习十三教学目标知识与技能知道一日有24小时，学会从0点到24点的计时法。过程与方法会把24时计时法与普通计时法相互改写，能运用24时计时法计算“经过的时间”。情感态度与价值观培养学生的观察、概括能力。重难点重点认识1日里钟面上的时针走两圈，1日有24小时；用24时计时法表示时刻。难点掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律。教学方法合作探究教学准备多媒体课件教学过程设计教学环节教学内容期望的学生行为时间分配

2、媒体应用自主预习1、你知道1天有多少个小时？2、从什么时间到什么时间是一天？3、演示拨钟面：从夜里12时开始，到中午12时开始，再到夜里12时，时针刚好走2圈，也就是24小时。4、自学教材52—53页。激发学生的学习热情和探究新知的欲望。10分课件交流合作1、出示钟面（1）钟面外圈的数表示什么？（2）外圈和内圈的数有什么关系？（3）下午1时、2时、3时……11时、12时分别叫作13时、14时、15时……（）时、（）时2、课件出示82页画面（1）根据24时计时法，百货商场营业时间21：00是几时？（2）上午9时用（）时表示晚上9时用（）时表示下午5时用（）时表示3

3、、用24时计时法分别说出下面时刻：早上7时、下午1时、晚上8时、下午5时。用24时计时法表示，你有更简单的计算方法吗？4、连一连：你平时是怎么安排时间的？睡觉吃午饭下午放学15：3012：0021：005、课件出示例3图画（1）从图上你知道哪些信息？（2）坐火车从北京到石家庄要用多长时间？下午2时40分—17时45分（3）计算：下午2时40分=（）时（）分17时45分-（）时（）分=（）时（）分6、15：02用的是哪种计时法？填写：18：06_____22：00_____9：50_____下午3时_____晚上9时_____凌晨4：30_____让学生自己动手操

4、作强化对24时计时法的认识20分课件反馈测评1、13：20是采用的（）计时法，下午5时是采用的（）计时法。2、改写下面的计时法：8：06_____23：00_____12：50_____下午2:30_____晚上7时_____凌晨3：55_____3、早上8时30分___________过4小时：___________过4小时：___________4、春蕾画展：8：00—17：00展出多长时间：中午11：00—14：00晚上17：00—20：30（1）晚上营业时间是从下午_____时到晚上_____时（2）一天共营业多长时间？（3）你还能提出哪些问题？学生练习

5、后，集体订正。8分课堂小结课堂总结：今天的课你有什么收获？回顾小结2分板书设计24时计时法普通计时法24时计时法凌晨、上午、中午、下午、晚上从0时到24时的计时法叫做24时计时法。课后反思教科组审核修改意见审核人：年月日