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时间:2019-05-07
《2013年高考古典诗词鉴赏题最新预测-----比较阅读》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2013年高考古典诗词鉴赏题最新预测-----比较阅读 所谓比较阅读,就是把内容或形式上有一定联系的读物加以比较,有分析地进行阅读,古典诗词的比较阅读可以从以下几个方面入手。一、意象相同,感情相近,进行比较。这是比较阅读的初级形式。例如阅读下面唐诗,完成后面问题闻雁 韦应物 故园渺何处?归思方悠哉。淮南秋夜雨,高斋闻雁来。寒塘 赵嘏 晓发梳临水,寒塘坐见秋。乡心正无限,一雁过南楼。简答:这两首诗为什么都写到雁?都抒发了怎样的感情?分析:雁是候鸟,春秋迁徙。秋天,大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因
2、此诗人常常借雁抒情,寄寓自己浓浓的乡愁。这两首诗都抒发了思乡之情。二、意象相同,感情不同,进行比较。例如阅读下面两首诗,回答问题:甲咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。乙咏柳(曾巩)乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。这两首诗,诗题完全相同,但作者对柳的态度完全不同,根据诗意,简要说明。分析:甲诗着重表现柳的形象美,想象奇美,描写生动,表现了诗人赞美和欣赏的态度;乙诗中“倚”“狂”等词,表现出作者的愤怒、嘲讽、憎恶的情感。三、景物相同,境界不同,进行比较。例如阅读下面唐
3、诗,回答问题登鹳雀楼 畅当迥临飞鸟上,高出尘世间。天势围平野,河流入断山。唐代诗人王之涣曾写下一首著名的同题诗作,与畅当的相比,王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里?分析:畅诗的所感所见,虽然也写了壮阔的景象,抒发的只是一种个人情感。王之涣的诗不仅写出了在鹳雀楼上所望见的壮阔景象,而且包含着“登高才能望远”这一人生哲理,境界显得更加高远。四、景物相同,感情不同,手法各异,进行比较。例如阅读下面的两首诗,回答问题(甲)过华清宫 唐·杜牧长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。(乙)题华清宫
4、宋·杜常行尽江南数十程,晓风残月入华清。朝元阁上西风急,都向长扬作雨声。注:朝元阁:唐朝宫殿。长扬:指长扬宫,汉代宫殿。这两首诗所咏对象相同,但写法不同,感情各异,通过比较,试做简单分析。分析:甲诗通过描述送荔枝一事,讽刺了唐玄宗杨贵妃的淫逸误国,是借事抒情。乙诗通过描绘华清宫凄清的景色,抒发了作者对历代王朝兴衰的感慨,属借景抒情。五、感情相同,风格不同,进行比较。例如阅读下面唐诗,回答问题。甲赠汪伦(李白)李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。乙黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远
5、影碧空尽,惟见长江天际流。这两首诗都表现同朋友送别时的感情,但风格有异,通过比较,试做简要分析。分析:甲诗直接抒情,借桃花潭水虽有千尺之深,仍不及汪伦送我之情这一比较,简捷明快地抒发了自己的感情。乙诗含蓄蕴藉,不明说情意多深多长,只写自己江边伫立不归,诗意深隐,可谓是“不着一字,尽得风流”。俗话说,有比较才有鉴别。通过比较,可以更彰显事物的特征。在单首诗歌鉴赏日臻成熟的前提下,两首诗的比较阅读,理应引起今年备考学生的高度重视。
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