2009年高考安徽卷数学(文科)试题及答案

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1、2009年安徽高考数学文科试题和答案(答案已更新)文章正文:2009年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)数学(文科)参考答案一、选择题1-10DBCABBACDA二、填空题11.【解析】设由可得故【答案】(0,-1,0)12.【解析】根据流程图可得的取值依次为1、3、7、15、31、63……【答案】12713.【解析】依据四条边长可得满足条件的三角形有三种情况:2、3、4或3、4、5或2、4、5,故=0.75.【答案】0.7514.【解析】设、则,,代入条件得【答案】4/315.【解析】由空间四面体棱,面关系可判

2、断①④⑤正确,可举例说明②③错误.【答案】①④⑤解答题16.【思路】(1)依据三角函数恒等变形可得关于的式子,这之中要运用到倍角公式;(2)应用正弦定理可得出边长,进而用面积公式可求出.【解析】(1)∵∴∴∴又∴(2)如图,由正弦定理得∴∴.17.【思路】由统计知识可求出A、B两种品种的小麦稳定性大小并画出茎叶图,用茎叶图处理数据,看其分布就比较明了。【解析】(1)茎叶图如图所示AB97358736353714838356923912445775040011367542410256733142240043055344

3、4145(2)用茎叶图处理现有的数据不仅可以看出数据的分布状况,而且可以看出每组中的具体数据.(3)通过观察茎叶图,可以发现品种A的平均每亩产量为411.1千克,品种B的平均亩产量为397.8千克.由此可知,品种A的平均亩产量比品种B的平均亩产量高.但品种A的亩产量不够稳定,而品种B的亩产量比较集中D平均产量附近.18.【思路】(1)由椭圆建立a、b等量关系,再根据直线与椭圆相切求出a、b.(2)依据几何关系转化为代数方程可求得,这之中的消参就很重要了。【解析】(1)由于∴∴又∴b2=2,a2=3因此,.(2)由(1

4、)知F1,F2两点分别为(-1,0),(1,0),由题意可设P(1,t).(t≠0).那么线段PF1中点为,设M(x、y)是所求轨迹上的任意点.由于则消去参数t得,其轨迹为抛物线(除原点)19.【思路】由可求出,这是数列中求通项的常用方法之一,在求出后,进而得到,接下来用作差法来比较大小,这也是一常用方法。【解析】(1)由于当时,又当时数列项与等比数列,其首项为1,公比为(2)由(1)知由即即又时成立,即由于恒成立.因此,当且仅当时,20.【思路】根据空间线面关系可证线线垂直,由分割法可求得多面体体积,体现的是一种部

5、分与整体的基本思想。【解析】(1)由于EA=ED且点E在线段AD的垂直平分线上,同理点F在线段BC的垂直平分线上.又ABCD是四方形线段BC的垂直平分线也就是线段AD的垂直平分线即点EF都居线段AD的垂直平分线上.所以,直线EF垂直平分线段AD.(2)连接EB、EC由题意知多面体ABCD可分割成正四棱锥E—ABCD和正四面体E—BCF两部分.设AD中点为M,在Rt△MEE中,由于ME=1,.—ABCD又—BCF=VC-BEF=VC-BEA=VE-ABC多面体ABCDEF的体积为VE—ABCD+VE—BCF=21.【思

6、路】由求导可判断得单调性,同时要注意对参数的讨论,即不能漏掉,也不能重复。第二问就根据第一问中所涉及到的单调性来求函数在上的值域。【解析】(1)由于令①当,即时,恒成立.在(-∞,0)及(0,+∞)上都是增函数.②当,即时由得或或或又由得综上①当时,在上都是增函数.②当时,在上是减函数,在上都是增函数.(2)当时,由(1)知在上是减函数.在上是增函数.又函数在上的值域为---------------------------------------------------------------------------

7、-------以下为试题:2009年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)数学(文科)本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。第I卷1至2页。第II卷3至页。全卷满分150分,考试时间120分钟。考生注意事项:1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。2.答第I卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选题其他

8、答案标号。3.答第II卷时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写,要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置给出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效。在试题卷、草稿纸上答题无效。4.考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交。参考公式:如果事件互斥,那么

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