1.2时间和位移课件

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1、1.2时间和位移课前导航一位同学问：什么“时间”下课？另一位同学说：8时45分下课．又问：一节课多长“时间”？答：45分钟．请你思考：两个问中的“时间”是不是表示相同的含义呢？1、时刻是指某一瞬时；2、时间是时间间隔的简称，指一段持续的时间间隔。两个时刻的间隔表示一段时间。P12一、时刻和时间间隔t/h8910上课上课下课下课45min45min一、时刻和时间间隔A.在时间轴上如何表示时刻和时间间隔？点表示时刻，线段表示时间间隔t/s235140第一秒末第二秒末第三秒末第一秒第二秒第三秒一、时刻和时间间隔B.在时间轴上如何表示第几秒和前几秒？t/s235140前一秒前二秒前三秒一、时刻

2、和时间间隔B.在时间轴上如何表示第几秒和前几秒？t/s0123456在时间轴上如何表示下述六项？第六秒第六秒内六秒内第六秒初第六秒末前两秒课堂练习时间计量法定计时单位:秒、分、时、（日）、年常用时间单位:刻周季度时间的测量:秒表和打点计时器031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314北京→重庆（1）飞机（2）火车（3）先火车，再乘船⑴不同点？⑵共同点？轨迹不相同,位置变化相同例子1例子2④①②③AB沿①②③④四条不同路径到达B点路程是否相同,位置变化是否相同?根据上述两个例子,你可

3、以得到什么样的结论?结论:路程与物体运动轨迹有关,而位置的变化仅与物体起点与终点的位置有关即位移有大小有方向大小：线段的长度方向：由初位置指向末位置二、路程与位移1.路程-—物体运动轨迹的实际长度；2.位移——从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段；P13矢量标量只有大小没有方向1、物体沿半径分别为r和R的半圆弧由A点经B点到达C点，如图所示．则它运动的位移和路程分别是()A．2(R+r)；π(R+r)B．2(R＋r)，向东；2πR，向东C．2π(R＋r)，向东；2π(R＋r)D．2(R＋r)，向东；π(R＋r)答案D课堂练习问：有没有可能路程和位移大小相等的情况？一般地，路程大于位

4、移的大小，当质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小A2、关于位移和路程，下列说法正确的是（）A、路程是指物体轨迹的长度，位移表示物体位置变化B、位移是矢量，位移的方向就是物体运动的方向C、路程是标量，位移的大小就是路程D、两物体通过的路程相等，则它们的位移也一定相同课堂练习3.关于位移和路程，下列说法中正确的是：A.沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B.质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同，而位移是相同的C.质点通过一段路程，其位移可能是零D.质点运动的位移大小可能大于路程BC课堂练习注意：当物体运动回到原位置，位移为0⒈标量：⑴定义：在物理学中，既有大小又有方向的物理量叫矢量

5、，如位移、速度。三、标量和矢量⑵标量相加遵从的法则：直接加减法（算术加法）。⑵矢量相加遵从的法则是什么？⑴定义：在物理学中，只有大小而没有方向的物理量叫标量，如质量、温度。⒉矢量：分组研究思考与讨论一位同学从操场中心A出发，向北走了40m，到达C点，然后又向东走了30m，到达B点。用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移（即代表他的位置变化的最后结果的位移）。三个位移的大小各是多少？你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗？P13403050ABC北东矢量相加的法则1、当两个矢量不共线时，应该遵从三角形定则：两个矢量相加时，首尾依次相连，合矢量为从第一个矢量的始端指向第二

6、个矢量的末端。2、当多个矢量不共线时，它们相加也遵从多个矢量依次首尾连接，最终从第一个矢量的始端指向最后一个矢量的末端。四、直线运动的位置和位移物体在t1时刻处于“位置”x1，在t2时刻处于“位置”x2，那么x2－x1就是物体的“位移”，Δxx1x2xO⒈直线运动的位置：用坐标表示。⒉直线运动的位移：用坐标变化量Δx表示。⑴坐标变化量Δx的大小表示位移的大小。⑵坐标变化量Δx的正负表示位移的方向。Δx＝x2－x1课堂练习⒈物体从A运动到B，初位置的坐标是xA＝3m,xB=-2m，它的坐标变化量Δx＝？ΔxxOAB坐标变化量Δx＝xB－xA＝-2m－3m＝-5m位移的大小为5m，位移的方

7、向为沿轴的负方向。在没有特殊说明的情况下，求矢量，则必须说明其大小和方向。