Lesson21教学设计

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1、一、教学内容分析本课为精通英语四年级下册Unit4的第三课时，本课是一节会话课，主要学习介绍对于日期的问答方式以及复习巩固对活动时间WhendoyouhaveEnglish?和数量的问答HowmanyEnglishlessonsdoyouhaveinaweek?在所学基础上，进一步学习有关星期的单词Wednesday,Thursday和today.句型Whatdayistoday?It'sWednesday.活动的时间进行问答，使学生更能在生活实际中综合熟练运用学过的语言。二、教学对象分析小学四年级

2、的学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面相对低年级的学生有了较好的提高，他们喜欢在语言学习、探索中获取知识，他们好模仿、爱表现、爱发表意见、记忆力强，出在学习语言的最佳时期；同时有些学生活泼好动、注意力易分散，常凭兴趣做某事。根据学生的这一认知前提，在教学中抓住学生的这一生理和心理特点，必须运用各种教学手段激发学生的学习兴趣，调动积极性，这也是小学英语教学的目的之一。三、教学目标及教学重难点教学目标：1.能听说读写列单词：Wednesday,Thursday，能听说认读单词：today,句子：W

3、hatdayistoday?It’sWednesday.并在真实的场景中运用。2.根据不同教室的图片，能运用本课所学句型进行交流和沟通，并能询问关于课程的问题。3.学生通过本课了解到培养自主学习，主动参与的意识，敢于创新的品质，发扬协作精神，体验集体合作的成就感。4.培养学生热爱生活，喜欢学习的良好心理状态，让每个学生都感悟到应使生活过得天天有意义。本课教学重点：Whatdayistoday?It'sWednesday.以及Howmany...lessonsdoyouhave?Wehave...理解

4、及其运用。教学难点为：Wednesday,Thursday读音以及运用本课目标语言谈论课程与具体上课节数和日期。四、教学方法、过程及整合点步骤目标与内容教学方法整合点与软件Warm-upPresentationPractice1.Playagame复习课程与星期单词，采用flash小游戏，选中文与英文相符即加分。利用flash制作星期游戏，学生根据中文名称去找英语单词一一对应，答对加分，答错扣分。2.SetasituationMrBlackwillcometoourschooltoday.Needs

5、omevolunteers!1.Listenandchoose.Whatdayisittoday?Whowillvisitourschool?2.Learnthewordsandsentences.Whatdayistoday?It’sWednesday/Thursday.3.Visitourclassroom.（1）Listenandchoose.HowmanyEnglishlessonsdoyouhaveinaweek?(2).ListenandanswerHowmanyEnglishlesso

6、nsdoyouhaveinaweek?WhenyoudoyouhaveEnglish？(3).Readtheactthedialogue出示课文背景图片，学生结合板书，表演对话。IntroduceotherroomstoMrBlack.1.Thisisthemusicroom.教师问学生答Thisismusicroom.WhowantstobeMrBlack?游戏教学法情景教学法视听教学法情境教学法游戏教学法情境教学法视听教学法情境教学法视听教学法通过flash小游戏，学生参与其中，既能复习旧知，又

7、能增加孩子对新知学习的渴望与兴趣。Flash游戏将单词的记忆与练习变得有趣味创设真实情境，增加语言的真实性。运用多媒体播放音频，学生听录音回答问题，培养学生听的能力。播放视频，听出关键信息。完整情境与文本内容。学习新授词汇及句型，利用图片结合板书的目标语言单词和句子，学生问答，在真实的语境中使用语言。参观教室，通过听力活动，回。答问题人机对话。引领示范问答，PPT出示情境图片，分组活动进行问答。ProductionHomeworkA:Doyoulikemusic?B:...A:Howmany...l

8、essonsdoyouhaveinaweek?B:...A:Whendoyouhave...lessons?B:...2.Thisisourartroom.A:Howmany...lessonsdoyouhaveinaweek?B:...A:Whendoyouhave...lessons?B:...3.Thisisoursciencelab.Showsomepicturesaboutsilkwormbreeding.A:Howmany...lessonsdoyouha