扁担李学校金蝉脱壳1

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1、教学目标　　★学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　★正确、流利、有感情地朗读课文。　　★了解金蝉脱壳的起因。　　教学重点　　正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学难点　　了解金蝉脱壳的过程。　　教学过程　　一、谈话导入　　1．板书课题：金蝉脱壳。齐读课题。　　2．设问：听说过“金蝉脱壳”这个成语吗？说说你的理解。　　3．讲故事：三十六计“金蝉脱壳”。　　二、初读课文　　1．听课文录音，思考：课文中“金蝉脱壳”主要讲什么？　　2．生自读课文，画出生字词，读准字音。　　①出示生字词。　　②指名逐自然段朗读。　　3

2、．默读课文。　　第一部分（1-2）写叔叔的话激起了“我”的好奇心，“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密。　　第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过程奇特动人。　　第三部分（7）写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。　　三、学习课文第一部分。　　1．指名读第1-2自然段。　　2．出示：“这是多么神奇的事啊！”齐读。　　3．哪件事“神奇有趣”？　　4．出示：“夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树杆上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。”①指名朗读。②说说你的理解。　　5．齐读第1-2自然段。　　四、布置作业。　　1．搜集蝉的资料

3、。　　2．有感情地朗读课文。