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时间:2019-05-06
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1、教学目标 ★学会本课生字,理解由生字组成的词语。 ★正确、流利、有感情地朗读课文。 ★了解金蝉脱壳的起因。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 了解金蝉脱壳的过程。 教学过程 一、谈话导入 1.板书课题:金蝉脱壳。齐读课题。 2.设问:听说过“金蝉脱壳”这个成语吗?说说你的理解。 3.讲故事:三十六计“金蝉脱壳”。 二、初读课文 1.听课文录音,思考:课文中“金蝉脱壳”主要讲什么? 2.生自读课文,画出生字词,读准字音。 ①出示生字词。 ②指名逐自然段朗读。 3
2、.默读课文。 第一部分(1-2)写叔叔的话激起了“我”的好奇心,“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密。 第二部分(3-6)写金蝉脱壳的过程奇特动人。 第三部分(7)写蝉儿趴在树上,准备新的歌唱生涯。 三、学习课文第一部分。 1.指名读第1-2自然段。 2.出示:“这是多么神奇的事啊!”齐读。 3.哪件事“神奇有趣”? 4.出示:“夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树杆上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装。”①指名朗读。②说说你的理解。 5.齐读第1-2自然段。 四、布置作业。 1.搜集蝉的资料
3、。 2.有感情地朗读课文。
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