unit 7 in the classroom 教案2

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1、Module3Unit7教案2教学重点词汇：clean,close,open,lookat,please,the.句型：closethedoor,please.教学目标1通过各种活动学习本单元的核心句型…,please.2通过Listenandsay的情境对话，帮助学生熟练掌握本单元的核心句型。3通过Playagame巩固本单元的句型。Pre-taskpreparations1．出示单词卡片，让学生根据图片将单词拼写完整。如：blackboard,door,window。然后请个别学生做快速判断的游

2、戏。TI：(showthecardfortheworddoor)Window?S1:No.Door.T:(showthecardforthewordblackboard)Blackboard?S1:Yes.Blackboard.2．请一名学生试着用学过的语言来描述j下自己的教室，帮助学生复习课时一的学习内容。然后，请学生进行对子活动，共同描述自己的教室。S1:Look!ThisismyclassroomThisistheblackboard.Thisisthewindow.Thisisthedoor

3、.While-taskprocedures1．用挂图呈现Singasong的图片或播放动画，让学生边做动作边唱歌，教师可用肢体语言强化clean，close，open这几个动词。然后，请学生跟着边做动作边仿说祈使句Cleantheblackboard等。SI:Pleaseopenthedoor.让学生一边看Listenandsay栏目的图片或者动画，一边跟着录音默读。然后，给学生几分钟时间准备，让他们自由组合进行分角色朗读。最后，鼓励学生分角色表演小对话。利用Playagame栏目的内容指导学生两人

4、一组来做游戏。每组学生制作八张游戏卡片，每人桌上放四张，轮流翻开其中一张卡片，另一名学生根据图片的内容说出相应的指令。S1:(showthecardofClosethedoor,please.)S2:Closethedoor,please.T:(mimecleaningtheblackboard)CleanthePost-taskactivitiesblackboard.Ss:(mimecleaningtheblackboard)Cleantheblackboard.然后，出示教室的图片，引导学生理

5、解祈使句Lookat…，please.的含义，并进行仿说。T:(showthepictureoftheclassroom)Nowlookattheclassroom,please.(pointtotheblackboardinthepicture)Lookattheblackboard,please.(pointtothewindowinthepicture)Lookatthewindow,please.T：Pleasesayafterme.Lookattheblackboard,please.Ss

6、:Lookattheblackboard,please.最后，借助门、窗等实物帮助学生理解Open/closethedoor/window.的含义。2．让学生通过快速反应活动来操练祈使句Lookatclose/open…，please.教师说句子的前半句，让学生快速完成句子。T:(pointtothewindowinthepicture)Lookat…S1:Lookatthewindow,please.T:(pointtothedoorinthepicture)Close…S2:Closethedo

7、or,please.告诉学生please也可以放在句首，让他们操练please…句型。1．引导学生两人一组，参考Listenandsay的对话内容，自己创编对话并进行表演。邀请几组学生上来表演对话。S1：Hello,．S2：Hi…．S1:Closethewindow,please.S2:OK.S1:Thanks.2．将男女生分成两组来做游戏。男生和女生面对面，男生面向黑板，女生则背对黑板。当教师在黑板上出示祈使句时，男生须读出黑板上所呈现的祈使句，女生则根据男生读出的内容做相应的动作。然后男女生互换

8、位置，继续做游戏。T:(showthesentenceCleantheblackboard,please.还可以将学生分为两人一组，开展猜谜竞赛。—人看卡片并根据卡片上的指令做动作，另—人猜指令，猜对次数最多的小组获胜。