2015国培线下阿伦中学—历史.金鹏辉（教学设计）2

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1、21.《第一次世界大战》教学设计学科历史备课时间主备人金鹏辉课题21.第一次世界大战参备人政史地组教学目标了解第一次世界大战的爆发的根源；简述“三国同盟”和“三国协约”的组成国；了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。学习萨拉热窝事件的主要过程，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。重点三国同盟和三国协约；第一次世界大战的影响。难点一战爆发的原因；对一战的分析和评价。多媒体PPT教具历史地图册课时1课时教学过程时间教学内容学生活动设计意图整改意见322导课:据统计，从公元前2800年到

2、现在的4000多年间，没有战争记载的竟然只有一年。但1914年前的战争都是局部的、区域性的，而1914年爆发的战争则是世界性的。（板书课题）新授：一、帝国主义争霸世界1.指导学生读文，结合插图，了解主要资本主义国家进入帝国主义阶段的有关情况。（教师补充）2.结合地图册观察《三国同盟和三国协约》图及德国外交大臣皮洛夫的一段话，让学生思考：三国同盟和三国协约是怎样形成的?这两大集团对世界安全造成了怎样的威胁？二、大战的爆发1.引导学生观察书中插图《第一次世界大战前的巴尔干半岛》及图下面的文字资料，分析一战前的世界局势，了解一战的背景。2.利用导入框内

3、容，请学生讲述萨拉热窝事件。明确其是一战的导火线。三、空前的灾难1.投影出示一战的相关图片资料，结合教材关于凡尔登战役的内容，引导学生思考：战争在哪些方面给人类带来灾难?2.组织学生讨论134页“动脑筋”，评价一战的性质。（1）一战是帝国主义国家追逐利益、争霸世界的非正义战争。（2）塞尔维亚为维护民族利益是一股正义力量，但它是局部的，不能改变非正义的帝国主义战争的性质。听讲解看课文及插图，了解美.德.英.法等资本主义国家进入帝国主义阶段结合图文资料表达、补充据相关内容初步形成对一战概要性了解讲述以凡尔登战役为例，谈一战给人类带来的灾难。认识战争的

4、残酷性发表见解交流、补充激发学生学习欲望从教材中提取有效信息利用图文加深学生直观了解和深刻认识培养学生分析问题的习惯引发学生兴趣引导学生热爱和平，远离战争培养学生发散思维能力利用小视频导入；插入帝国主义国家占有殖民地对比表加入一战相关视频资料加强对学生的组织2171小结：第一次世界大战是人类历史上空前的灾难，它给人类发展和进步带来严重后果。我们要珍惜当前的和平环境，共同维护世界和平，为避免战争贡献自己的智慧和力量课堂练习：1.135页“活动与探究”2.投影出示同步练习1—12小题1.练习册智能演练布置作业：练习册轻松尝试理解锻炼合作学习能力注重引

5、导学生，积极参与练习板书设计：21.第一次世界大战同盟国----帝国主义列强争霸-----协约国萨拉热窝事件---第一次世界大战---凡尔登战役人类的灾难