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时间：2019-05-06
《中学数学研究-上040702等差数列概念课教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、资料编号10264数列等差数列张宗余发表在上040702上属于教法、类型、概念题为《等差数列概念课教学》前不久笔者有幸代表宁波市参加了浙江省第二届高中数学青年教师优质课评比，上课的内容是“等差数列(第一节)”概念课的设计与形成过程，与同仁共同探讨如何在新课程标准下开展数学概念课教学.思考1:上述表格中的数据变化反映了什么样的信息？（数据来源于现实社会，让学生围绕思考题分小组讨论，目的是培养学生将实际问题数学化的能力及学生的数学建模能力.）教学过程如下：教学情景的设计(在课前播放象山的风景片).T:同学们，谁不说自己家乡好，
2、张老师深深爱着自己的家乡一象山，为了让同学们更进一步了解象山，走进象山，老师特意从象山统计局拿来几组与象山经济环境有关的数据.
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