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中学数学研究-陕131110成也向量败也向量——向量法提前介入立体几何教学引发的思考

中学数学研究-陕131110成也向量败也向量——向量法提前介入立体几何教学引发的思考

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时间：2019-05-06

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1、资料编号16611立体几何13重庆吕增峰发表在陕131110上属于思维、思想、向量题为《成也向量败也向量——向量法提前介入立体几何教学引发的思考》

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