欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36164694
大小:21.50 KB
页数:4页
时间:2019-05-06
《2014-2015学年第一学期社团计划总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014-2015学年第一学期“小荷”文学社社团活动计划参与对象:文学社社员活动地点:学校阅览室辅导老师:全体语文教师制定日期;2014年9月指导思想为了落实校园文化建设,创建特色学校,全面提高学生的写作水平,增强学生的思维能力、审美能力、创造能力,我们将继续致力于把文学社办成真正开启学生梦想的乐园、放飞理想的蓝天、发展能力的摇篮。本学期,我们文学社将加强社团成员的自主化管理,争取在扎实做好文学社的基础工作的同时,能有意识做好对外宣传,使之成为我校社团工作的一个重要组成部分,成为我校作文教学研究一个闪光点,成为同学们的文学素养提高的一个舞台。活动目的1、 发挥学生
2、的文学特长,活跃校园文学创作,丰富课外生活,拓展第二课堂。2、 把读书、文学欣赏、练笔结合起来,提高学生审美修养。 3、加强文学社的对外宣传工作,鼓励学生积极投稿。4、出版好校刊《小荷》。活动内容及安排1、办好社刊 校刊《小荷》是“文学社”的一面镜子,反映了社员对文学梦一点一滴的奋进进程与同学们的关注。新的学期我们把办好《小荷》作为我们工作的核心。 2、 举办丰富多彩的活动 针对农村中学的同学们知识面狭窄、写作能力不高的现状,文学社将请校内外指导老师定期开设主题讲座。一学期举办一次读书节、主题演讲比赛,作文竞赛等活动,扩展视野、丰富积累。 3、
3、 开展名著欣赏活动的阅读交流会,评选名著阅读小博士。注重阅读教学,促进学生广泛积累,鼓励社员至少每两个星期阅读一本课外书籍,并结合自身实际书写阅读体会,并举办文学阅读交流会。 4、加大宣传力度 在原基础上,加大宣传。在校内出展板,举办征文比赛,提高文学社影响力。同时积极组织社员参加各级各类征文比赛,认真组织、积极辅导。具体工作:第2周,召开文学社全体指导老师会议,制定新学期的工作计划,布置任务。 第3、4周,宣传文学社,各班语文教师推荐,招收具有一定文学功底的社员,成立龚店乡中小荷文学社,为这些文学爱好者提供展现自己才华的舞台。 第5周,作品交流。通过
4、作品交流会,使社员们知道自己作品中的优点与不足,然后吸取他人之长,切实提高写作水平。第6周,1)召开文学社干部会议并指定老师开展主题讲座,对学生进行文学辅导,布置写作任务。第7-8周,指定老师开展主题讲座,对学生进行文学辅导,布置写作任务,开展作文竞赛活动。第9-10周,各年级负责人征集、修改好本年级的优秀稿件。文学社教师筛选、整理、编辑稿件。第11周,召开文学社议事机构成员会议,小结工作并筹备校刊的出版。第12-13周,开展社员主题演讲比赛,由相关教师组成评选小组,对演讲进行评比,及时做好校级演讲比赛的表彰工作。第14-15周,1)指定老师开展第二次主题讲座。2
5、)开展朗诵会、演讲赛、辩论赛等活动。为了加强学生的语文应用能力,锻炼学生的口才,文学社长期有计划、有步骤、有层次地开展朗诵、演讲、辩论竞赛活动。 第16-17周,文学社的教师编辑对稿件进行筛选、整理,做好校刊出版的筹备工作。第18周,评选课外阅读“小博士”活动。第19周,对本学期文学社团各项工作进行总结。第20周,布置假期各种实践、读书、征文活动事宜。龚店乡二中2014-2015学年文学社工作总结一路跋涉,一路执着,文学社在校领导的正确领导和亲切关怀下,在各位指导教师的悉心指导下,在全体社员的共同努力下,终于比较顺利地完成了这个学年的工作现将本学年工作情况简单总结
6、如下:一、组织了丰富多彩的活动 1、基本上做到每月组织一次专题讲座(每次围绕写作的一个方面展开,如《怎样写好记叙文》、《写作技巧指导》等等),主题鲜明,内容丰富,范文典型。有效地指导孩子们写作方法,开阔了孩子们的写作思路。同时,每次讲座后,我们能及时跟踪指导学生写作,把符合要求、有新意、有创意的文章收集起来,组织修改,并推荐优秀作品用板报社刊发表。2、开展多彩的课外活动。多次组织文学社成员外走进大自然……丰富学生的生活体验,让学生感悟生活、感受社会,积累写作素材。3、除了文学社每月的活动照常进行外,我们组织学生作文竞赛、主题演讲、诵读活动。 ((1)开展文学社社员
7、征文比赛,由相关教师组成评选小组,对征文稿件进行评比,及时做好校级比赛的表彰工作,同时优秀稿件推荐参加区、市级比赛。(2)组织社员开展“中国梦.我的梦”读书活动,撰写征文并进行演讲。二、培养了一批优秀的学生文学骨干。 文学社作为校内的一个小社团,其自身的发展直接影响着社员的发展,也影响着我校学生的文学积极性,除了需要一批指导老师通过讲座等形式进行正确引导外,还需要社内的主干力量去组织好每一次的竞赛、参观实践活动等,因为这些活动将会影响着校园内的文学大环境。另外社员基本是以班级为单位的,这些社员骨干能带头积极参加社内活动,踊跃投稿参赛;平时能利用周末、假期多阅读课外
8、书,并且把
此文档下载收益归作者所有