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1、19 *生物入侵者1.自读积累,把握本文说明的主要内容;2.掌握基本的说明顺序和说明方法;3.培养学生求真的科学精神,提高学生的环保意识。重点:学习本文的说明顺序和说明方法。难点:说明方法的表达效果。深圳西南海面上的内伶仃岛,一种产于中、南美洲的“植物杀手”薇甘菊在迅速蔓延。它们宛如一张张巨网,黑压压地笼罩在美丽的荔枝树、芭蕉树、相思树上。树木因为沐浴不到阳光而无声无息地死去,鲜花和绿草因为呼吸不到新鲜的空气而枯萎,岛上的土地正蜕变成荒原,素有“植物天堂”美誉的内伶仃岛,可能会被薇甘菊毁于一旦。那么薇甘菊为什么会有如此大的破坏力呢?让
2、我们走进梅涛的《生物入侵者》去寻找答案。1.下列加点字注音不正确的一项是( A )A.劫掠(luè) 藩篱(pān)B.监控(jiān)归咎(jiù)C.栖息(qī)失衡(hénɡ)D.厄运(è)遵循(xún)2.为下列语句填上恰当的关联词语。(1)它们(不仅)会破坏某个地区原有的生态系统,(而且)还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。(2)(尽管)各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范,但(由于)进出口货物数量极大,很难保证没有漏网之“虫”。3.指出下列句子所用的说明方法。(1)专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途
3、径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统,而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。(作诠释)(2)仅在美国,每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元。(列数字)(3)一些产自他乡的宠物,如蛇、蜥蜴、山猫等,往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱,啸聚山林,为害一方。(举例子)探究一 什么是“生物入侵者”?答案:专家们把这种……新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。探究二 本文还向我们介绍了哪些内容?答案:本文还讲了“生物入侵者”带来的巨大危害,造成生物入侵增多的原因
4、和途径,生物学和生态学界对“生物入侵者”的不同态度以及目前世界各国对“生物入侵”所采取的相应措施。探究三 怎样才能有效扼制生物入侵的现象?答案:提高防范“生物入侵者”的意识;对“生物入侵者”采取严格的防范措施。国际贸易中加强法律监督监控,有效地保护自然界的生态平衡。探究四 探讨学习这篇文章对我们的启示意义?答案:这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是“生物入侵者”以及生物入侵带来的巨大危害,促使我们对这一特殊生态现象的高度警觉。我们学习这篇课文不仅获得一定的生态知识,还能提高我们的环保意识以及培养我们对社会的责任感。《生物
5、入侵者》是一篇事理说明文,采用逻辑顺序说明事理,条理清晰,说明方法得当,是一篇规范的说明文,写法值得我们初学写作者借鉴。文中介绍的有关生物污染的知识,应学会运用,提高防范意识,加强生态意识,了解当地自然风景的价值,抵抗外来生物的入侵。逻辑顺序 阅读下列语段,完成下面的问题。生物学和生态学界的一些学者主张人类不应该过多地干预生物物种的迁移过程,因为失衡是暂时的,一个物种在新的环境中必然遵循物竞天择的法则。“生物入侵者”并不是都能够生存下来,能够生存下来的就是强者,即使生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约,不可能为所欲为,因
6、此,自然界的平衡最终会得以实现。然而更多的学者则持反对意见,他们认为自然调节的过程是非常漫长的,如果听任“生物入侵者”自由发展,许多本土物种将难逃绝种厄运,自然界的物种多样性将受到严重破坏。另外,“生物入侵者”给人类社会造成的经济损失是惊人的。仅在美国,每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元,面对这样的天文数字,人们岂能无动于衷?目前,世界上许多国家已开始认识到这一问题的严重性,并采取了相应措施。例如,美国众议院已于1996年通过了一项议案,要求各有关机构加强对有可能夹带外来物种的交通工具的监控,为此,美国政府正在酝酿一
7、个跨部门的监控计划。1.就第一段概括学者的两种意见。答案:①人类不应过多干预生物物种的迁移过程。②自然调节的过程非常漫长,不能听任“生物入侵者”自由发展。2.入侵的生物的危害是什么?答案:使本土物种绝种,破坏物种的多样性,给人类造成惊人的经济损失。3.第一段所用的说明方法有列数字、举例子、分类别。4.上文的说明顺序是 ,概括本文的中心意思。 答案:逻辑顺序。生物入侵将造成自然界失衡,使本土物种灭绝,物种多样性受到严重破坏,造成惊人的经济损失,因此许多国家开始采取措施防范。【课外拓展】“外来户”抢了“本地户”的家①在我国,一种南美
8、水生植物——水葫芦极大地减少了昆明滇池的水面积,当地气候明显干燥,湖中的68种鱼已有38种不复存在。②在西欧,一种北美虾病正在侵袭当地虾,造成当地虾在许多河流中消失。③在地中海和亚得里亚海,一种太平洋海藻覆盖了3000公
